这份学案适用于什么教材版本？
本学案适用于苏科版相关教学场景，可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
苏科版八年级上册物理1.3令人厌烦的噪声学案.doc
第三节 令人烦躁的噪声
学习目标
能从物理学角度和环保角度来认识噪声。
知道噪声的来源和危害，知道如何减弱噪声。
学习重点
噪声和噪声的来源、减弱噪声的途径
能初步结合实例，设计减弱噪声的办法，用噪声危害解释现象，调查校园周围噪声的来源及已有的防止措施，写出调查报告。
课前准备
1、假如你是社区的宣传者，为了向社区的居民宣传噪声对人体的危害，请你准备一份社区环境噪声情况报告，请根据下列要求回答问题：
（1）列出社区噪声来源的清单。（至少列出3种以上）
（2）利用噪声测试仪可以测出社区噪声的强弱，物理学中用什么单位来表示声音的强弱？要保护人耳听力，可以建议社区居民采取哪些措施来保护听力？
课堂流...
这份学案适用于什么教材版本？
本学案适用于苏科版相关教学场景，可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
适用学段和科目是什么？
适用学段与科目：初中、8、物理。
文件是什么格式，大小多少？
文件格式为 ZIP，文件大小约 14.7KB。
文档主要包含哪些内容？
第三节 令人烦躁的噪声学习目标能从物理学角度和环保角度来认识噪声。知道噪声的来源和危害，知道如何减弱噪声。学习重点噪声和噪声的来源、减弱噪声的途径能初步结合实例，设计减弱噪声的办法，用噪声危害解释现象，调查校园周围噪声的来源及已有的防止措施…
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