人教版七年级上册数学教案：15.1.1.从分数到分式

资料属性

• 资料版本：人教版
• 适用地区：全国
• 文件大小：85.5KB

资料简介

15．1分式
15.1.1
从分数到分式
教学目标
知识与技能
了解分式的概念，能确定分式有意义的条件，
过程与方法
通过解决实际问题，抽象出分式的概念，体会分式是刻画现实世界中数量关系的一类代数式。
情感、态度与价值观
体会类比等数学思想或方法，获得代数学习的成功经验。
教学重难点及教法
重点:分式的概念，分式有意义的条件。
难点:分式有意义的条件
三、教学准备
教师准备：
计算机课件。
学生准备：
预习课本中的问题
四、教学方法
采用“设置情境——引导发现”的教法引入分式概念；采用学生自主观察归纳与教师启发点拨相结合的教法，突出概念的形成过程；采用“精讲精练”的教法落实双基要求。
五、教学...