一年级下册数学教案-2.3 百以内数的表示 沪教版.docx
课题
百以内数的表示
课型
新授
课时
第一课时
教学状态分析
教材分析：
《百以内数的表示》 是九年义务教育课本小学数学一年级下册第二单元的教学内容，学生在前几节课已经对100以内的数有了初步认识，在此基础上又进一步学习百以内数的表示方法。这是学生研究100内数的开始，是学生认知发展的又一次飞跃。
教材注重从学生已有的生活经验和知识背景出发，通过“行为阶段（数36朵桃花）-看图阶段（百数图-竖杠点图-位值图-数位表）-语言表达阶段”的线索，激发学生的已有经验，促使学生从计数单位个和十的认识，过渡到数位的认识，知道个位是表示几个一的位置，十位是表示几个十的位置，从而逐步归纳内...