28.3(1)弧长和扇形面积（1）导学案.doc
弧长和扇形的面积导学案
教学目标：
1.掌握弧长的计算公式；
2能灵活应用弧长的计算公式解决有关的问题，并在应用中培养学生的分析问题、解决问题的能力；
3、掌握扇形面积公式的推导过程，运用扇形面积公式进行一些有关计算；
4、通过弧长公式、扇形面积公式的推导，培养学生抽象、理解、概括、归纳能力和迁移能力
教学过程（一）
1°圆心角所对弧长= ；
n°圆心角所对的弧长是1°圆心角所对的弧长的n倍；
n°圆心角所对弧长 = ．
归纳结论：若设⊙O半径为R， n°圆心角所对弧长l，则 （弧长公式）
例1、填空：
（1）半径...