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《生命活动的主要承担者
——蛋白质》
学情分析
教学目标
教学过程
说课内容
教材分析
教学反思
教法学法
重点难点
教材分析
教材分析
地位和作用
必修1“分子与细胞”
第2章“组成细胞的分子”
第2节“生命活动的主要承担者——蛋白质”
高中生物
载体蛋白、酶、基因的表达、动物和人体生命活动的调节等
初中侧重于感性认识;
高中侧重在分子水平上理解“蛋白质是生命活动的主要承担者”的生物学核心概念,名词术语更加专业化、学术化。
教材分析
教材处理
将蛋白质的功能置于氨基酸和蛋白质结构之前学习。
处理
让学生意识到蛋白质对生命的重要性,并激发学生的学习兴趣。有助于后续教学任务的...