【精品教学】《信条》（教学设计）高中语文必修四同步教学 （人教版）.docx
【精品教学】《信条》（教学课件）高中语文必修四同步教学 （人教版）.pptx
《信条》教学设计
教学目标
语言建构与运用
把握文章的主要观点，理解哲理性句子的深层含义。
思维发展与提升
通过阅读及反思，尝试提出自己的见解，学会辨证地思考问题。
文化传承与理解体会
在日常生活中实践自己认可的信条，做一个有原则的人。
教学重点难点
对信条提出自己的见解及辨证地思考。
教学过程
情境导入
1.齐读下面几句话
黑夜给了我黑色的眼睛
我却用它寻找光明。——顾城
走自己的路，让别人说去吧。——但丁
雷锋就像螺丝钉，做了好事不留名。——民间话语
2.出示翻用名言的句子
黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来翻白眼。
走别人的路，让别人无路可走。
雷锋做了好事不留名，留有照片来作证，还有日记...