5《守株待兔》（创新教案+课堂活动卡+课前预学案）.docx
5 守株待兔
教学目标
1．认识“宋、耕”等4个生字，会写“守、株”等9个字。
2．正确、流利地朗读课文。能借助注释读懂课文，说出农夫被宋国人笑话的原因。背诵课文。
3．能说出“阅读链接”《南辕北辙》中乘车人所犯的错误。
教学重难点
能借助注释读懂课文，说出农夫被宋国人笑话的原因，领悟故事蕴含的道理。
教学策略
认写字词
本课要求会认的字，可以采用随文识字的方法进行学习。指导识字时，可以结合生活经验理解，回忆一下农民伯伯在地里拿着农具耕田的样子，从而理解“耕”的意思。
教学会写字时，要指导学生注意笔画的穿插和避让，注意横画较多的字，提醒学生注意横画的长短和距离，避免拥挤。...