五下四2人类认识地球及其运动的历史.docx
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2.人类认识地球及其运动的历史
【教学目标】
科学概念
“日心说”和“地心说”中有关地球及其运动的观点都可以解释昼夜交替现象。
过程与方法
对历史上有关地球运动的假说进行分析，批判和借鉴其中的观点，修正自己对昼夜的解释。
情感态度价值观
1.认识到科学的观点是建立在证据之上的。
2.认识到同一现象，可能导致有不同的解释，需要用更多的证据来加以判断。
3.认识到在资料分析和交流中，大胆质疑和虚心接受同样重要。
【教学重点】
理解“地心说”和“日心说”两种观点。
【教学难点】
认识科学观点和证据之间的联系。
【教学准备】
1.教具准备：有关“地心说”和“日心说”的图片、课件及文本资料；为小组准备的...