四年级数学下册教案-3 优 化-北师大版.doc
3 优 化
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教学内容
设计最优方案。(教材第81～82页)
教学目标
1．使学生通过简单的实例，初步体会合理安排时间在解决实际问题中的应用。
2．通过比较各组不同的方案，使学生理解优化的思想，形成从多种方案中寻找最优方案的意识，提高学生解决问题的能力；通过自主探究、合作交流，让学生积累从事数学活动的经验，逐渐养成合理安排时间的良好习惯。
3．使学生感受到数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法解决生活中的简单问题。
重点难点
重点：使学生认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识。
难点：引导学生从优化的角度在解决问题的多种方案中寻找最优方...