上下前后.doc
《 上下 前后 》（开发型）
教 师 李海娟 学 科 数学 执教班级 一（5）、（6）
教学时间 年 月 日（第 周星期 ） 教学地点 班级
教学内容 课本第1页到第2页
教学课时 第 课时 教学课型 新授 是否集体备课 否
教材分析
教学目标 在具体的情境中，让学生体验上下前后的位置关系，初步培养学生的空间观念。确定物体上下前后的位置和顺序，并能用自己的语言表达。多数学生能根据语言确定物体的上下位置关系。初步培养学生按一定的顺序进行观察的习惯。初步培养学生的想象能力和解决问题的策略意识，使学生在活动中获得积极的情感体验。
教学重点 能确定物体上下前后的位置和顺序...