小学数学人教版六年级下图形的放大与缩小学案

资料属性

• 资料版本：人教版
• 适用地区：全国
• 文件大小：36.5KB

资料简介

六年级
数学
科“快乐·高效”课堂学习路径建议
第二学期
第
20
课时
姓名
学习内容
图形的放大与缩小
学习目标
1.结合具体情境，使学生理解图形按一定的比进行放大或缩小的原理。2.能按一定的比，将一些简单图形进行放大或缩小。
学习重难点
认识图形的放大与缩小现象，体会图形的相似。能按一定的比，将一些简单图形进行放大或缩小。
学习路径建议
温故而知新
一条2厘米的线段，放大3倍后是（
）厘米。（试画一画原来的线段，再画出放大后的线段。）2、一条6厘米的线段，缩小到原来的是（
）厘米。（试画一画原来的线段，再画出缩小后的线段。）
让阅读成为习惯（先学后教）
预习课本第59、60页，回答问题：...