5.2菱形（2) 教案+学案+课件（共16张PPT）

资料属性

• 资料版本：浙教版
• 适用地区：全国
• 文件大小：5.9MB

资料简介

中小学教育资源及组卷应用平台
5.2菱形（2）教案
课题
5.2菱形（2）
单元
五
学科
数学
年级
八年级下册
学习目标
能根据菱形的定义判定菱形；掌握菱形判定定理“四条边都相等的四边形是菱形”；3.掌握菱形判定定理“对角线互相垂直的平行四边形是菱形”．
重点
掌握菱形判定定理“四条边都相等的四边形是菱形”及“对角线互相垂直的平行四边形是菱形”．
难点
菱形判定定理的灵活运用．
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
一、创设情景，引出课题议一议
回顾菱形的定义与性质．你认为可以从哪些角度思考菱形的判定条件？
合作学习取一张长方形纸片,按下图的方法对折两次,并沿图(3)...