2020-2021学年高中数学人教A版必修2第二章2.3.2 平面与平面垂直的判定教案.doc
§2.3.2 平面与平面垂直的判定
教学分析
教学目标：
1. 经历二面角、面面垂直有关概念的产生过程，掌握并会应用两个平面垂直的判定定理。
2. 体会用转化的思维方法将二面角转化为平面角问题，利用类比的方法理解二面角的平面角定义，用演绎的数学方法理解并掌握两个平面垂直的定义，进一步培养学生的空间想象能力和分析解决问题的能力。
3. 让学生观察归纳、动手实践、开展讨论，共同研究二面角、面面垂直的问题，使学生提高思维能力和分享合作学习的成果。
教学重难点：
重点：二面角的平面角的概念；两个平面垂直的判定及其应用
难点：二面角的平面角的产生和理解
教学设计
教学准备：
教...