湘艺版 一年级下册音乐 第七课 打花巴掌｜教案（表格式）.docx
课
题
打花巴掌
年级
一
教材分析
由于该首歌曲的作品特点是“说唱”结合的表现形式，一年级学生由于音准差，存在说唱不分的现象，过于频繁的说唱交替使得学生更不容易把握音准，加之一年级学生有意注意聆听的时间较短，基于以上原因在保证歌曲艺术性、完整性的前提下，分开进行训练，用游戏方式又兼顾了一年级学生有意注意聆听的时间，同时“说”“唱”表现形式相对集中，易于学生把握音准。）
学情分析
一年级下册学生相对有了一定纪律意识，但是注意力集中时间不长。
教学目标
知识与技能：1、走入非洲鼓了解培养兴趣；2、能够用清晰自然的声音演唱歌曲《打花巴掌》；3、能够参与进音乐游戏。
过程与方法：聆听范读、师生接龙、...