2020-2021学年统编版高中语文必修下册 3.9 《说“木叶” 》教案.doc
第三单元 9 说“木叶” 教案
教学目标
1.品味文中的诗句，理解古代诗歌中“木叶”这一意象的意蕴，把握其艺术特征。
2.了解中国古代诗歌语言富有暗示性的特点，赏析诗歌语言的韵味。
3.了解文章的基本结构，提升梳理论述类文本层次的能力。
核心素养
语言建构与运用：体会文中所举诗句的意蕴，借鉴文中观点尝试分析更多的诗句。
思维发展与提升：把握基本观点，理解作者说理的层次与逻辑。
审美鉴赏与创造：梳理文中所说“木叶”与“树叶”的不同特征，品味诗词意象背后的意趣。
文化传承与理解：自主梳理更多的古诗词意象，加深对传统诗词的喜爱。
教学重难点
重点：
体会文章的严谨缜密，了解古...