湘艺版 二年级下册音乐 第十一课 静夜思 教案.docx
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《静夜思》
【课型】
小学低段音乐创编
【教学内容】
玩：4拍乐句
知：音乐要素（拍子、节奏）
创：节奏创意编排
感：不同节奏创编呈现不同的意境
【教学理念】
音乐的本质在于对情感的反映。人类通过身体将内心情绪转为音乐，这就是音乐的起源。音乐教育首先通过音乐与身体结合的节奏运动唤起人的音乐本能。德国当代著名作曲家，儿童音乐教育家，奥尔夫音乐体系创始人卡尔·奥尔夫就提出了“节奏第一“的口号。节奏训练是小学音乐课堂的重要学习内容，小型打击乐器音色丰富、渐变易学又易于在生活中寻找替代品，师音乐课堂中常用的教具，广泛应用于音乐教学的唱、奏、演、听、创等音乐实践中，对培养学生的群体...