辽大版 四年级上册心理健康教育 第六课 赞美的力量｜教案.doc
赞美的力量
理念目标
从学生实际情况出发，根根据年龄特点，特意设计了《赞美的力量》这节课，本课开放性很强，孩子应该很感兴趣。通过这样的活动课能使自负的孩子学着发现别人身上的优点，看到自己的不足，自己从狂妄自大中走出来。自卑的孩子通过别人的赞美，认识到自己的优点，从而树立自信，从自卑的阴影中走出来，进而为建立一种轻松和谐的人际关系打下基础。
教学目标
通过情景设计，学生认识到赞美的力量。
通过游戏，学生感受到被赞美的快乐和自信的心理体验。
通过角色扮演和活动体验，学生初步掌握赞美的技巧和方法，并能试着用真诚积极的态度去赞美别人。
教学重难点
重点：通过游戏，学生感受到被赞美的快乐...