湘艺版 三年级下册音乐 第六课 两只小山羊｜教案-（表格式 ）.doc
《两只小山羊》教学设计方案
课型：唱歌综合课
教材分析：本课选自湖南文艺出版社义务教育课程标准实验教科书音乐教材第六册第四课，歌曲是一首叙事歌曲，讲述了一个生动富有教育意义的童话故事，体现学科育德的特点，歌曲是四二拍的歌曲，三段体的结构，具有典型的五声宫调式的特征，旋律活动风趣，节奏明快，歌词通俗，以儿童的语言和想象力，歌曲既有齐唱，又有分角色唱，生动的表现了故事的情景。歌曲中第一段为叙述性的齐唱，第二段用象声词“咩”配合节奏念白，生动的表现了小山羊争吵的情景，第三段的附点八分节奏形象的描述了两只小羊顶撞的情景。
学情分析：三年级的学生比较活泼，他们爱发现、爱思考，大多喜欢表演，模仿...