湘艺版 三年级上册音乐 第六课 读书郎｜教案（表格式）.docx
《读书郎》教学设计
一、指导思想
《国家中小学生音乐课程标准》
二、教学宗旨
快乐体验、自主学习（学生多体验，教师少理论，让学生在体验中学习音乐。）
三、教材分析
《读书郎》是一首极富童趣的，具有鲜明西南民歌特点的创作歌曲，羽调式，2/4拍，稍快，结构为带再现的一段体。歌曲采用了较密集的节奏，富有动感的旋律进行，下滑音和倚音的应用，生动地刻画了读书郎天真活泼的形象，口语化的歌词又表现出他知书达理、坚强自尊的内心世界。学生在唱好这首歌的同时，应该更懂得珍惜现在的幸福生活，更明确自己的学习目标。
四、教学目标
１、感知2/4拍强弱规律及音乐特点
２、有感情地、富有童趣地，用轻松有弹性的声音演唱《读...