湘艺版 三年级上册音乐 第十一课 如今家乡山连山 教案（表格式）.docx
《如今家乡山连山》教学设计
目标确定的依据
一、课程标准相关要求
三年级学生基于标准的教学：学习正确的呼吸
方法。能用正确的口型唱歌，注意咬字吐字。（明确指向的学段内容标准/表现标准）。
二、教材分析
教材分析：
这首歌用第一人称的手法，描写了农村儿童天真纯朴的感情，抒发了对家乡的热爱。通过颇具特色的儿童心理活动，把谷垛比作山，生动、形象地表现了农村一派大丰收的欢乐景象。歌曲为五声羽调式、一段体。引子后的第1-8小节是两个句首相似的平行乐句，节奏相同，旋律忽高忽低，十分贴切地描写了母子(女)俩的对话。第三乐句第9-14小节，节奏紧缩，插入两个过门，表现出兴奋、喜悦的心情。第四乐句为两声部合唱，...