三年级上册数学教案-4.2 探索规律 西师大版.doc
探索规律
课时目标：
通过学习，能让同学们体验事物内部 或事物之间是有规律的。
2、让同学们经历探索、发现规律的过程， 从而激发他们探索的欲望。
3、 培养同学们的观察、概括能力，进一 步发展他们的演绎推理能力。
课时重点：
重难点：在探索的过程中，找到事物内部或激活学生已有的知识经验，让学生在讨论与交流中探索规律。
突破方法：引导学生对数据进行观察，比较，激活学生已有的知识经验，让学生在讨论与交流中探索规律。
课时准备：
教师：课件 导学案
学生：常规学习用品
一、情境导入
1、观察，下面的这串珠子有什么规律？
2、 按规律填数，说说你是怎样想...