Unit 1 Lesson 6 Danny Is Lost 教案.doc
Danny?Is?Lost!?
一、学情分析
学生已经基本掌握了本单元主要的内容的学习和单元的初步整体感知，只要突破难点障碍，学生应该能非常迅速领略故事梗概。五年级大部分学生英语学习态度还比较积极，有一定的表现力，学生也具有了一定的知识储备，在语言输出上有了一定的灵活性，在表演上会有一些创意，教师在教学设计中充分利用到这个特点和资源，设计好排演、表演环节的设计，激发他们表演的欲望，使他们对本篇故事的主旨理解更加透彻。让孩子们在角色分配、合作扮演中共同提高，各有发展。通过活动对其进行巩固提升。??
二、教学目标分析?
1.教学目标：?????
语言知识与技能?
（1）能在老师帮助下听...