高中语文部编版必修上册第三单元9.3《声声慢》教学设计课后反思.doc
《声声慢》教学设计课后反思
【教学目标】
1、了解李清照的生平及作品风格，学会知人论世。
2、解读词中意象，感体会词的意境和作者的思想感情。
3、理解李清照在词中表达出的“愁”之内涵。
【教学重难点】
1、解读词中意象，感体会词的意境和作者的思想感情。
【教学方法】
诵读品悟法、合作探究法
【课时安排】
一课时
【教学过程】
一、导入设计
人世间，情感万千种：快乐、欣喜、悲伤、忧愁???????
需要表达。音乐家，用声音来传递心中的情感，于是有了贝多芬和他的《命运交响曲》；画家用色彩来描绘心中的情感，于是有了梵高和他的《向日葵》。而诗人、词人呢？用诗，用词。于是就有...