6.2 符号与文字 教学设计.docx
课程基本信息
课例编号
20
学科
科学
年级
五
学期
第一学期
课题
《符号与文字》
教科书
书名：《科学》
出版社：湖南科学技术出版社 出版日期：2020 年 8 月
教学目标
教学目标：科学知识：知道符号和文字是人类创造的保存信息的基本方式。知道“雕版印制”、“活字印刷”的基本工作流程。
科学探究：通过文字从“象形”到“表意”的发展，推断出文字表达内涵从简单到复杂的演化。
通过重演雕版印刷术的简要历程，理解技术流程的特点。
科学态度：知道信息的符号化和文字化，使得人类获得的知识和经验得到保存，印刷术又很好地促进了这些知识、经验的传播。
中华民族的...