六年级下册数学教案-6.1.2数的运算人教版（2课时）.docx
课题
数的运算（一）
课时
3
课型
复习课
教材分析
学生在过去的学习中，已经掌握了加、减、乘、除四则运算的意义和计算方法，能综合运用所学的知识和技能解决问题。这节课对这些知识进行了系统的复习和巩固。
教学目标
1、系统地理解加、减、乘、除四则运算的意义和计算方法。
2、通过复习培养概括能力与计算能力。
3、能综合运用所学的知识和技能解决问题，发展应用意识。
课前准备
多媒体课件
教学重难点
1、重点是掌握四则运算的意义和计算方法。
2、难点是利用所学的知识和技能解决有关数学问题
教学过程
二次备课
一、提问导入?
我们学过哪些运算？（加法、减法、乘法、除法），每一种运算都有其自己的含义，也...