浙美版七下 3.标志设计 教案.doc
《标志设计》教学设计
【教学目标】
1、引导学生通过自己收集和欣赏各种标志，了解标志的意义特点、表现形式。
2、了解标志设计的基本方法，并能独立的制作简单的标志。
【教学重点】:标志设计的表现形式及方法
【教学难点】:标志设计的创意
【教学过程】
一、导入新课
㈠ 教师出示“肯德基”标志。(学生比较熟悉，容易引起学生兴趣)
提问:1、这是什么?
2、看到图形想到什么?
学生思考回答。
教师总结:这个图形代表了一个形象，代表了一个商品的品牌，我们通常把它
叫做商标，是标志的一种。此外，我们还看到“麦当劳”、李宁牌运动服及其他的商标。
㈡、提问:除我们经常看到的商标外，...