北师大版 四年级上册心理健康 第一课我是什么样的人- 独特的我｜教案.doc
独特的我
教学目标
知识与能力方面：通过活动，在比较中发现和认识自己独特之处，完善对自我的认识。
2、过程与方法方面：通过游戏体验、心理探索、团体合作交流，引导学生认识自我与同伴的特征差异可从体貌、语言、情绪、兴趣、人际等方面比较。
3、情感、态度与价值观方面：通过活动让学生能欣赏自己、接受自己，为独特的我感到自豪。
教学重难点
引导学生发现自己的独特之处，完善对自我的认识。
2、通过活动让学生能欣赏自己、接受自己，为独特的我感到自豪。
教学准备
空盒一个、课件、学生一寸或两寸照片、胶棒
教学过程
一、暖心时刻（3——5分钟）
1、游戏一：十指交叉
教师指导语：我们...