五年级上册心理健康教案-第九课 做情绪的主人-降火茶 北师大版.doc
《降“火”茶》教学设计
教学背景
在日常生活和交际中，喜怒哀乐是我们常有的情绪，我们都希望微笑常伴，但是，现实中总有一些事情扰乱我们的心情，让我们掉入生气的漩涡。这时，合理调整控制自己生气的情绪，转负面情绪为正面情绪对解决问题起着非常重要的作用。小学四年级学生进入青春期的萌芽时期，但由于成长、发育条件的制约，他们对问题的思考往往不够成熟，对负面情绪的调控能力相对较低，总会因为一些小事情、小矛盾而生气、闹别扭，严重者还会因为生气而大打出手。正因为这样，及时教育和引导学生正确地应对生气的状况显得尤为重要。
教学目标
1、知识目标
（1）让学生明白喜、怒、哀、乐是人之常情，但进入青春期要...