华师版八年级上册数学 13.3.2 等腰三角形的判定【教案】

资料属性

• 资料版本：华师大版
• 适用地区：全国
• 文件大小：40.0KB

资料简介

13.3.2 等腰三角形的判定
【教学目标】
知识与技能
通过动手操作探索并掌握识别一个三角形是等腰三角形和等边三角形的方法.
过程与方法
理解并掌握“等角对等边”,体会与“等边对等角”的互逆关系,能够利用三角形的识别方法去解决问题.
情感、态度与价值观
提高学生的动手能力,学会数学说理,发展初步的演绎推理能力,进一步体会等腰三角形的对称美.
【重点难点】
重点
理解并掌握识别等腰三角形和等边三角形的方法.
难点
对边、角关系互相转化的理解及运用.
【教学过程】
一、创设情境,导入新课
我们学过等腰三角形两底角相等,反过来,有两个角相等的三角形是等腰三角形吗?同学...