华师版八年级上册数学 13.2.4 角边角或角角边【教案】.doc
13.2.3 角边角或角角边
【教学目标】
知识与技能
使学生理解A.S.A.与A.A.S.的内容,能运用A.S.A.和A.A.S.证明三角形全等进而说明线段或角相等;
过程与方法
使学生体会探索发现问题的过程,经历自己探索出A.A.S.的三角形全等的判定方法及其应用.
情感、态度与价值观
通过画图、实验、发现、应用的过程教学,树立学生知识源于实践用于实践的观念.
【重点难点】
重点
理解A.S.A.与A.A.S.定理,并能用它们证明三角形全等.
难点
利用A.S.A.与A.A.S.定理间接说明角相等或线段相等.
【教学过程】
一、回顾交流,巩固学习
【知识回顾】...