华师版八年级上册数学 13.2.6 斜边直角边【教案】.doc
13.2.5 斜边直角边
【教学目标】
知识与技能
使学生理解斜边直角边定理的内容,能运用斜边直角边证明三角形全等,进而说明线段或角相等.
过程与方法
经历探索直角三角形全等条件H.L.的过程,掌握直角三角形全等的条件,并能运用其解决一些实际问题.
情感、态度与价值观
学习事物的特殊、一般关系、发展逻辑思维能力.培养学生善于思考、不断探索的良好习惯.
【重点难点】
重点
掌握斜边直角边定理.
难点
灵活应用斜边直角边定理解题.
【教学过程】
一、创设情景,导入新课
问题:证明一般三角形全等有哪些方法?
我们已经知道,对于两个三角形,如果有“边角边”或“角边角”或...