华师版八年级上册数学 14.1.1 直角三角形三边的关系——认识勾股定理【教案】

资料属性

• 资料版本：华师大版
• 适用地区：全国
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资料简介

14.1.1 直角三角形三边的关系——认识勾股定理
【教学目标】
知识与技能
1.经历勾股定理的探索过程,体会数形结合的思想.
2.理解直角三角形三边的关系,会应用勾股定理解决简单的数学问题.
过程与方法
1.经历观察—猜想—归纳———验证等一系列过程,体会数学定理发现的过程.
2.在观察、猜想、归纳、验证等过程中培养学生的数学语言表达能力和初步的逻辑推理能力.
3.在探索过程中,体会数形结合、由特殊到一般的数学思想方法.
情感、态度与价值观
1.通过对勾股定理历史了解,感受数学文化,激发学习兴趣.
2.在探究活动中,体验解决问题方法的多样性,培养学生的合作交流意识和探索...