华师版八年级上册数学 14.1.2 直角三角形的判定【教案】

资料属性

• 资料版本：华师大版
• 适用地区：全国
• 文件大小：72.5KB

资料简介

14.1.3 直角三角形的判定
【教学目标】
知识与技能
掌握直角三角形的判定条件,并能进行简单运用.
过程与方法
经历探索直角三角形的判定条件过程,理解勾股定理的逆定理.
情感、态度与价值观
激发学生解决问题的愿望,体会勾股定理逆向思维所获得的结论,明确其应用范围和实际价值.
【重点难点】
重点
理解和应用直角三角形的判定方法.
难点
运用直角三角形判定方法解决问题.
【教学过程】
一、创设情景,导入新课
【实验观察】
实验方法:用一根打上13个等距离结的细绳子,让同学操作,用钉子钉在第一个结上,再钉在第4个结上,再钉在第8个结上,最后将第十三个结与第一个结钉...