四年级数学上册-1.4商不变的性质_教案｜浙教版.doc
商不变的性质
【教学目标】
1．认知目标：理解和掌握商不变性质，会灵活运用商不变性质解题；
2．智能目标：培养学生敏锐的观察力，和比较分析、抽象概括能力；
3．情感目标：培养学生合作意识，在合作中体现团队精神。继续激发学生的数学学习兴趣，培养对数学的亲近感。重点：理解和掌握商不变性质，会应用性质解题。难点：正确理解"同时"、"同一个数"、"0除外"。
【教学重难点】
1．探讨商不变的性质，培养学生的逻辑思维能力。
2．会应用商不变的性质，进行除法口算。
【教学过程】
一、导入新课
创设情境
启发提问，导入新课。
（1）同学们，为什么猴王和其它小猴子听完贪吃而又自作聪明的...