四年级数学上册-4.24探索规律_教案浙教版

资料属性

• 资料版本：浙教版
• 适用地区：全国
• 文件大小：532.5KB

资料简介

探索规律
【教学目标】
1．能借助计算器探求简单的数学规律，能应用探索出的规律进行小数乘除法的计算。
2．使学生在自主探索、合作交流的数学活动中获取知识，培养能力。
3．让学生感受发现规律的乐趣，同时体会计算器的作用，增强学数学用数学的意识。
【教学重点】
能借助计算器探求简单的数学规律，能应用探索出的规律进行小数乘除法的计算。
【教学难点】
能借助计算器探求简单的数学规律，能应用探索出的规律进行小数乘除法的计算。
【教学过程】
（一）创设情境，引入新课
课件出示情境图，引导学生思考。
学生独立计算，得出结果。
根据算式的得数探索规律。
（二）分类探究，掌握特征...