五年级数学上册-5.21循环小数_教案 浙教版.docx
循环小数
【教学目标】
1．通过观察、思考，经历循环小数产生的过程。
2．理解循环小数的意义，初步认识无限小数，掌握循环小数的表示方法。
3．通过观察、比较、培养学生的抽象、概括能力。
【教学重难点】
循环小数的概念，有限小数、无限小数、循环小数的概念及其关系的掌握。
【教学过程】
一、创设情景
1．讲故事：从前有座山，山上有座庙，庙里有个老和尚，老和尚对小和尚说，从前有座山……
讨论：这个故事能讲完吗？为什么？
这个故事有个什么特点？板书：不断重复、无限
这样有意思的重复，不仅仅出现在生活中，而且在我们的小数除法计算中也会出现这样依次不断的重复出现的现象，也就是“循环...