2021-2022学年沪教版八上物理 让我们起航 单元练习（二）（含答案）
文档属性
| 名称 | 2021-2022学年沪教版八上物理 让我们起航 单元练习（二）（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 352.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 沪教版（试用本） | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2021-08-13 17:02:21 | ||
图片预览
文档简介
沪教版八上物理
让我们起航
单元练习（二）
一、单项选择题（共5小题；共20分）
1.
某中学生测量书桌的长度，他以“拃”为单位，测得书桌的长度为
拃，则他的书桌的长度最接近
?
A.
米
B.
米
C.
米
D.
米
2.
有位同学在测量单人课桌的长度时，只记录了数据“”，而忘了写单位，他忘写的单位是
?
A.
毫米
B.
厘米
C.
分米
D.
米
3.
用毫米刻度尺对一工件做如图所示的四次测量，其中测量方法和读数都正确的是
?
A.
B.
C.
D.
4.
有关误差，下列说法中正确的是
?
A.
误差就是测量中产生的错误
B.
选用精密的测量仪器可以消除误差
C.
实验中认真仔细地进行测量可以消除误差
D.
采用多次测量取平均值的方法，可以减小误差
5.
如图所示为测某种硬币直径的几种方法，其中正确的是
?
A.
B.
C.
D.
二、填空题（每空2分，共38分）
6.
如图所示，物体的长度为
?
；如图所示，天平中物体的质量为
?
。
7.
某学生测得一本有
张纸的书的厚度是
厘米，则每张纸的厚度是
?毫米。
8.
质量是物体的一种
?，不随物体的
?、
?、
?、
?的变化而发生改变。
9.
我们知道，在国际单位制中，长度的基本单位是米，其它单位还有：千米、分
米、厘米、毫米、微米、纳米和光年。银河系很大，一般用
?作长度单位表示最方便；而分子直径很小，一般用
?长度单位表示最方便。
10.
如图所示，木块的长度为
?
。
11.
填写适合的单位：
珠穆朗玛峰海拔髙
?
一根筷子的长度约为
?
做一套眼保健操的时间大约需要
?
一张纸的厚度为
?
某人的质量是
?
某运动员的身高为
?
一头大象的质量约为
?
一只鸡蛋的质量约为
?
三、实验题（共3小题；共16分）
12.
如图所示停表显示的时间为
?
。
13.
如图所示：
（1）在测物体长度时，以上两种使用方式中正确的是
?
图，铅笔的长度应为
?
．
（2）用刻度尺测物理课本的长度需要多次测量，多次测量的目的是
?，若用毫米刻度尺测量四次读数分别为
、
、
、
，其中错误的数据是
?，该物理课本的长度应为
?
．
14.
在打羽毛球时，同学们发现羽毛的断落会影响羽毛球的飞行距离、飞行速度及飞行稳定性等。他们讨论后决定从研究羽毛球自由下落这一简单的运动方式入手，探究羽毛断落情况对羽毛球下落速度的影响。
（1）他们从球场收集到六只羽毛球，如下表所示：
你认为应该选择编号为
?的三只羽毛球进行对比实验。
（2）甲乙两同学正确选择三只羽毛球后，分别设计以下方案：
甲同学：让三只羽毛球同时从三楼静止释放，比较落地的先后顺序，重复三次。
乙同学：让三只羽毛球分别从三楼静止释放，测量三只羽毛球落地时的速度。
请你对甲乙两同学的设计方案作出评价：其中操作上简易可行的是
?同学的方案。
四、简答题（共1小题；共13分）
15.
测量为什么要有单位?测量结果怎样表示?
五、综合应用题（共1小题；共13分）
16.
某同学研究电动玩具的运动快慢，数据记录在如下的表格中：
（1）根据表格数据可判断出电动飞机比电动小轿车运动得
?（选填“快”或“慢”），理由是
?。
（2）根据表格数据可判断出电动大卡车比电动小轿车运动得
?（选填“快”或”慢”），理由是
?。
（3）根据表格数据可判断出电动飞机比电动大卡车运动得
?（选填“快”或“慢”），理由是
?。
答案
1.
B
2.
C
3.
C
4.
D
【解析】误差是在正确测量的前提下，测量值与真实值之间的差异，而错误是不按操作要求测量时产生的，二者产生的原因不同，故A错误；
选用精密的测量仪器可以减小误差，但不能消除误差，故B错误；
实验中认真仔细地进行测量可以减小误差，但不能消除误差，故C错误；
采用多次测量取平均值的方法，可以减小误差，故D正确。
5.
D
【解析】硬币的下面没有与刻度尺的零刻线对齐，A不正确；
三角板的直角边没有与刻度尺对齐，无法读数，B不正确；
无法确定硬币直径的位置，零刻线也未对齐，C不正确；
借助两块三角板卡住硬币，且一端对齐，能测出直径，D正确。
6.
；
7.
8.
属性；状态；形状；位置；温度
9.
光年；纳米
【解析】（1）因为星体间的距离较远，用较小的长度单位表示不方便，所以一般用较大长度单位光年来表示；
（2）对于很小的长度（分子、原子、电子等的直径）一般用较小的长度单位纳米来表示较方便。
10.
【解析】由图知：刻度尺上
之间有
个小格，所以一个小格代表
，即刻度尺的分度值为
；木块左侧与
刻度线对齐，右侧在
中间，估读为
，所以木块的长度为
。
11.
米；厘米；分钟；微米；千克；厘米；吨；克
12.
【解析】停表的小盘分度值是
，指针在
和
之间，偏向
一侧，分针示数为
；
大盘的分度值是
，秒针示数为
，
因此秒表读数为
。
13.
（1）
；
【解析】读图可知，
刻度尺在读数时，视线并未与尺面末端刻度垂直，因此
是错误的，
是正确的．图
中刻度尺的分度值为
，其示数为
。
??????（2）
取平均值减小误差；；
【解析】用刻度尺测物理课本的长度需要多次测量，多次测量的目的是取平均值减小误差；四次读数中，
与其他数据相差较大，属错误数据，应去除．则物理课本的长度为：
14.
（1）
A
、
B
、
C（或
D
、E
、
F）
【解析】在其他条件相同的情况下，必须选择同品牌断落羽毛根数不同的羽毛球
A
、B
、C（或
D
、
E
、
F）进行实验。
??????（2）
甲
【解析】甲同学的方法是比较羽毛球落地的先后顺序，这种比较比较直观，易操作；乙同学在测羽毛球的下落速度时，容易出现较大的误差，影响实验效果，故甲的方案更好一些。
15.
略
16.
（1）
慢；通过相同的路程所用时间越多，运动得越慢
??????（2）
慢；在相同时间内通过的路程越少，运动得越慢
??????（3）
慢；它们路程与时间的比值越大，运动得越快
第1页（共6
页）
让我们起航
单元练习（二）
一、单项选择题（共5小题；共20分）
1.
某中学生测量书桌的长度，他以“拃”为单位，测得书桌的长度为
拃，则他的书桌的长度最接近
?
A.
米
B.
米
C.
米
D.
米
2.
有位同学在测量单人课桌的长度时，只记录了数据“”，而忘了写单位，他忘写的单位是
?
A.
毫米
B.
厘米
C.
分米
D.
米
3.
用毫米刻度尺对一工件做如图所示的四次测量，其中测量方法和读数都正确的是
?
A.
B.
C.
D.
4.
有关误差，下列说法中正确的是
?
A.
误差就是测量中产生的错误
B.
选用精密的测量仪器可以消除误差
C.
实验中认真仔细地进行测量可以消除误差
D.
采用多次测量取平均值的方法，可以减小误差
5.
如图所示为测某种硬币直径的几种方法，其中正确的是
?
A.
B.
C.
D.
二、填空题（每空2分，共38分）
6.
如图所示，物体的长度为
?
；如图所示，天平中物体的质量为
?
。
7.
某学生测得一本有
张纸的书的厚度是
厘米，则每张纸的厚度是
?毫米。
8.
质量是物体的一种
?，不随物体的
?、
?、
?、
?的变化而发生改变。
9.
我们知道，在国际单位制中，长度的基本单位是米，其它单位还有：千米、分
米、厘米、毫米、微米、纳米和光年。银河系很大，一般用
?作长度单位表示最方便；而分子直径很小，一般用
?长度单位表示最方便。
10.
如图所示，木块的长度为
?
。
11.
填写适合的单位：
珠穆朗玛峰海拔髙
?
一根筷子的长度约为
?
做一套眼保健操的时间大约需要
?
一张纸的厚度为
?
某人的质量是
?
某运动员的身高为
?
一头大象的质量约为
?
一只鸡蛋的质量约为
?
三、实验题（共3小题；共16分）
12.
如图所示停表显示的时间为
?
。
13.
如图所示：
（1）在测物体长度时，以上两种使用方式中正确的是
?
图，铅笔的长度应为
?
．
（2）用刻度尺测物理课本的长度需要多次测量，多次测量的目的是
?，若用毫米刻度尺测量四次读数分别为
、
、
、
，其中错误的数据是
?，该物理课本的长度应为
?
．
14.
在打羽毛球时，同学们发现羽毛的断落会影响羽毛球的飞行距离、飞行速度及飞行稳定性等。他们讨论后决定从研究羽毛球自由下落这一简单的运动方式入手，探究羽毛断落情况对羽毛球下落速度的影响。
（1）他们从球场收集到六只羽毛球，如下表所示：
你认为应该选择编号为
?的三只羽毛球进行对比实验。
（2）甲乙两同学正确选择三只羽毛球后，分别设计以下方案：
甲同学：让三只羽毛球同时从三楼静止释放，比较落地的先后顺序，重复三次。
乙同学：让三只羽毛球分别从三楼静止释放，测量三只羽毛球落地时的速度。
请你对甲乙两同学的设计方案作出评价：其中操作上简易可行的是
?同学的方案。
四、简答题（共1小题；共13分）
15.
测量为什么要有单位?测量结果怎样表示?
五、综合应用题（共1小题；共13分）
16.
某同学研究电动玩具的运动快慢，数据记录在如下的表格中：
（1）根据表格数据可判断出电动飞机比电动小轿车运动得
?（选填“快”或“慢”），理由是
?。
（2）根据表格数据可判断出电动大卡车比电动小轿车运动得
?（选填“快”或”慢”），理由是
?。
（3）根据表格数据可判断出电动飞机比电动大卡车运动得
?（选填“快”或“慢”），理由是
?。
答案
1.
B
2.
C
3.
C
4.
D
【解析】误差是在正确测量的前提下，测量值与真实值之间的差异，而错误是不按操作要求测量时产生的，二者产生的原因不同，故A错误；
选用精密的测量仪器可以减小误差，但不能消除误差，故B错误；
实验中认真仔细地进行测量可以减小误差，但不能消除误差，故C错误；
采用多次测量取平均值的方法，可以减小误差，故D正确。
5.
D
【解析】硬币的下面没有与刻度尺的零刻线对齐，A不正确；
三角板的直角边没有与刻度尺对齐，无法读数，B不正确；
无法确定硬币直径的位置，零刻线也未对齐，C不正确；
借助两块三角板卡住硬币，且一端对齐，能测出直径，D正确。
6.
；
7.
8.
属性；状态；形状；位置；温度
9.
光年；纳米
【解析】（1）因为星体间的距离较远，用较小的长度单位表示不方便，所以一般用较大长度单位光年来表示；
（2）对于很小的长度（分子、原子、电子等的直径）一般用较小的长度单位纳米来表示较方便。
10.
【解析】由图知：刻度尺上
之间有
个小格，所以一个小格代表
，即刻度尺的分度值为
；木块左侧与
刻度线对齐，右侧在
中间，估读为
，所以木块的长度为
。
11.
米；厘米；分钟；微米；千克；厘米；吨；克
12.
【解析】停表的小盘分度值是
，指针在
和
之间，偏向
一侧，分针示数为
；
大盘的分度值是
，秒针示数为
，
因此秒表读数为
。
13.
（1）
；
【解析】读图可知，
刻度尺在读数时，视线并未与尺面末端刻度垂直，因此
是错误的，
是正确的．图
中刻度尺的分度值为
，其示数为
。
??????（2）
取平均值减小误差；；
【解析】用刻度尺测物理课本的长度需要多次测量，多次测量的目的是取平均值减小误差；四次读数中，
与其他数据相差较大，属错误数据，应去除．则物理课本的长度为：
14.
（1）
A
、
B
、
C（或
D
、E
、
F）
【解析】在其他条件相同的情况下，必须选择同品牌断落羽毛根数不同的羽毛球
A
、B
、C（或
D
、
E
、
F）进行实验。
??????（2）
甲
【解析】甲同学的方法是比较羽毛球落地的先后顺序，这种比较比较直观，易操作；乙同学在测羽毛球的下落速度时，容易出现较大的误差，影响实验效果，故甲的方案更好一些。
15.
略
16.
（1）
慢；通过相同的路程所用时间越多，运动得越慢
??????（2）
慢；在相同时间内通过的路程越少，运动得越慢
??????（3）
慢；它们路程与时间的比值越大，运动得越快
第1页（共6
页）