小学数学人教版五年级上3.3一个数除以小数 课件（16张ppt）

第3单元 小 数 除 法
一个数除以小数（1）
3
一、复习旧知，引出课题
1.开火车，回答下面问题。
（1）0.37扩大到原来的10倍是（ ）。
（2）8.12扩大到原来的100倍是（ ）。
（3）5.63扩大到原来的1000倍是（ ）。
2.算一算，填一填。
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}被除数
1.5
15
150
除数
5
50
500
商
3.7
812
5630
0.3
0.3
0.3
为什么商都是0.3呢？
二、合作交流，探索新知
奶奶编“中国结”，编一个要用0.85 m丝绳。
这里有7.65m丝绳。
这些丝绳可以编几个“中国结”？
列式：
7.65÷0.85
0
.
7.65÷0.85
计算：
8 5
7 6 5
.
扩大到它的100倍。
.
.
扩大到它的100倍。
9
7 6 5
0
＝9(个）
把除数0.85扩大到它的100倍，转化成整数。
除数是小数的除法怎样计算？
被除数怎么办？
要使商不变，被除数也要扩大到它的100倍。
①看清除数是几位小数。
小结：一个数除以小数的计算方法
②根据商不变的性质，把除数和被除数的小数点同时向右移动相同的位数，使得除数变成整数。
③按除数是整数的小数除法进行计算。
三、巩固练习，学以致用
（一）基础练习
2
5 2
1 0 4
0
1 0 4
1.先说出下面各题的除数和被除数需要同时扩大到原来的多少倍，怎样移动小数点，然后再计算。
2.6
6 2.4
0.3 4
2.3 8
0.1 6
0.5 4 4
扩大到它的10倍,小数点同时向右移动一位。
4
.
.
扩大到它的100倍,小数点同时向右移动两位。
.
.
2 3 8
0
7
.
.
4 8
6 4
0
6 4
3
4
.
扩大到它的100倍,小数点同时向右移动两位。
2.把下面的算式转化成除数是整数的除法算式。
4.68÷1.2＝ ÷12
5.2÷3.2＝ ÷32
2.38÷0.34＝ ÷
1.61÷0.46＝ ÷
46.8
52
238
34
161
46
四、总结归纳
总结：根据商不变的性质，把除数是小数的除法，通过移动小数点，转化为已学的除数是整数的小数除法，再按除数是整数的小数除法进行计算。
一个数除以小数（2）
4
一、复习旧知，引出课题
根据商不变的性质填空。
4.29÷1.23＝（ ）÷123。
3.12÷0.52＝（ ）÷（ ）
12.6÷0.28＝（ ）÷28
575÷0.25＝（ ）÷（ ）
429
商不变的性质是什么？
312
52
1260
57500
25
二、合作交流，探索新知
12.6÷0.28
计算：
4
1 1 2
1 4 0
0
1 4
5
1 2.6
0.2 8
0
.
.
被除数位数不够怎么办呢？
在被除数的末尾
用“0”补足。
0
＝45
①先移动除数的小数点，使它变成 ；
小结：除数是小数的除法的计算方法
②除数的小数点向右移动几位， 的小数点也向右移动几位(位数不够的，在被除数的末尾用 补足)；
③然后按除数是整数的小数除法进行计算。
整数
被除数
0
三、巩固练习，学以致用
（一）基础练习
＝7.3
＝1.8
＝0.24
0.3
2.1 9
7. 3
2 1
9
0
9
.
3.1
5.5 8
1.8
3 1
2 4 8
0
2 4 8
.
＝15
1.列竖式计算。
2.19÷0.3
5.58÷3.1
0.84÷3.5
7.05÷0.47
3.5
0.8 4
0.2 4
7 0
1 4
1 4 0
0
0
.
0
0.4 7
7.0 5
1 5
4 7
2 3 5
2 3 5
0
＝190
＝800
＝10.5
＝200
51.3÷0.27
25.6÷0.032
5.88÷0.56
26÷0.13
0.2 7
5 1.3
1 9 0
2 7
2 4 3
0
2 4 3
0
0.1 3
2 6
2 0 0
2 6
0
0 0
0.0 3 2
2 5.6
8 0 0
2 5 6
0
0 0
0.5 6
5.8 8
1 0.5
5 6
2 8
2 8 0
0
0
0
.
2.下面的计算对吗?如果不对,错在哪里?
1.4 4
1.8
8
1 4 4
0
.
1 1.7
2.6
4
1 0 4
1 3 0
5
1 3 0
0
4.4.8
3.2
1.4
3 2
1 2 8
1 2 8
0
0.
.0
.
四、总结归纳
总结：计算一个数除以小数，先把除数变成整数，除数与被除数的小数点向右移动相同的位数，位数不够的，在被除数的末尾用“0”补足，然后按除数是整数的小数除法进行计算。