五至六年级体育与健康4.识别危险源，远离危险（课件） 人教版(共35张PPT)

(共35张PPT)
第四节：
识别危险源，远离危险
人教版《体育与健康》
5-6年级全一册
教学目标：
1、通过本课学习了解身边存在哪些危险源。
2、自己要学会认识危险源的标志。
3、通过学习学会对危险源的辨认，同时远离危险，避免意外事故的发生。
同学们，先让我们来观看一组在我们日常生活中经常能看到的场景。
要求：每个同学必须认真观察，之后老师进行提问。
看到上面那些图片，那些惨痛的遭遇，同学们有怎
样的想法呢？
危险源
是指可造成人员伤害、财产损失或环境破坏的各种根源。
观看了上面有关火、电、水、交通的几张图片，同学们知道要如何提醒人们注意并远离这些危险吗？
危险标志的基本图形是黑色等边三角形，一个角向上。背景颜色为黄色，中间图形为黑色。
危险标志
家用配电盒
→
→
厂用配电盒
大
→
小
新
→
旧
易
爆
品
易燃品
1美景
3不合格
2合格
4悲惨
←
最完整的标志
拓展练习
同学们，在校园中你能找到哪些危险源呢？
不安全因素
楼内安全指示牌
体育课中要注意哪些安全？
1、短跑时要按规定在各自的跑道，不得串道。这不仅是竞赛的要求，也是避免冲撞的必然措施。
2、跳远时听教师口令进行助跑。落入坑后，要从两侧离开。
3、投掷练习时，要按教师口令统一行动，做到令行禁止。
4、在进行单、双杠和跳高练习时，必须要准备厚度和大小合适的体操垫。
5、在做跳箱、山羊等器械体操练习时，要有踏跳板，落地区域要有体操垫子进行保护。同时，教师或学生要采取正确的保护和帮助措施进行保护。
6、做前后滚翻、仰卧推起成桥的技巧动作，教师或学生要采取正确的保护和帮助措施进行保护。同时，要求学生在练习动作时要严肃认真，不能嘻戏打闹，以免受伤。
7、参加篮球、足球等球类运动项目时，要遵守游戏或练习规则，树立规则意识和安全意识，切记在争抢中蛮干而伤及他人。
小结：
生命只有一次，不能从头再来。不要在失去生命前的一瞬间才知道珍惜，到那时已为时已晚。
同学们，让我们从现在开始珍惜自己的生命，识别危险源，远离危险，避免意外身故的发生，不给自己和家人留下悲伤和痛苦。
作业：
1、观察你身边还存在哪些危险源？
2、我们要给它们做出什么样的提醒标志更为合理。（自己设计提醒标志）
谢谢观看！