人教A版数学高三数学一轮复习第二章第三节 函数的单调性与最大(小)值

文档属性

名称 人教A版数学高三数学一轮复习第二章第三节 函数的单调性与最大(小)值
格式 zip
文件大小 618.7KB
资源类型 教案
版本资源 人教新课标A版
科目 数学
更新时间 2012-06-02 15:57:49

图片预览

文档简介

(共38张PPT)
第三节 函数的单调性与最大(小)值
一、函数的单调性
f(x1)增函数 减函数
定义 设函数f(x)的定义域为I.如果对于定义域I内某个区间D上的任意两个自变量x1,x2.
当x1图象
描述
自左向右看图象是_________
自左向右看图象是________
f(x1)>f(x2)
逐渐上升
逐渐下降
2.单调区间的定义
若函数f(x)在区间D上是______或_______,则称函数f(x)在这一区间上具有
(严格的)单调性,______叫做f(x)的单调区间
增函数
减函数
区间D
前提 设函数y=f(x)的定义域为I,如果存在实数M满足
条件 ①对于任意x∈I,都_______
②存在x0∈I,使得__________ ①对于任意x∈I,都有_______
②存在x0∈I,使得__________
结论 M为最大值 M为最小值
二、基本初等函数的值域
f(x)≤M
f(x0)=M
f(x)≥M
f(x0)=M
1.下列函数中,在区间(-∞,0]上为增函数的是 (  )
【解析】 由函数单调性的定义易知y=x3在(-∞,0]上增函数.
【答案】 D
【答案】 D
3.函数f(x)(x∈R)的图象如右图所示,则函数g(x)=f(logax)(0间是 (  )
【答案】 C
【解析】 作y=f(x)*g(x)的图象如下图所示,由图可知,当x=2时,y=f(x)*g(x)
取得最大值1.
【答案】 1
5.若f(x)为R上的增函数,则满足f(2-m)<f(m2)的实数m的取值范围是________.
【解析】 ∵f(x)在R上为增函数,
∴2-m<m2,
∴m2+m-2>0,
∴m>1或m<-2.
【答案】 (-∞,-2)∪(1,+∞)
考点一 函数单调性的判定与证明 
用定义证明函数单调性的一般步骤
1.取值:即设x1,x2是该区间内的任意两个值,且x1<x2.
2.作差:即f(x2)-f(x1)(或f(x1)-f(x2)),并通过通分、配方、因式分解等方法,向
有利于判断差的符号的方向变形.
3.定号:根据给定的区间和x2-x1的符号,确定差f(x2)-f(x1)(或f(x1)-f(x2))的符号.
当符号不确定时,可以进行分类讨论.
4.判断:根据定义得出结论.
考点二 求函数的单调区间
 
1.求函数的单调性或单调区间的方法
(1)利用已知函数的单调性.
(2)定义法:先求定义域,再利用单调性定义.
(3)图象法:如果f(x)是以图象形式给出的,或者f(x)的图象易作出,可由图象的
直观性写出它的单调区间.
(4)导数法:利用导数取值的正负确定函数的单调区间.
2.求复合函数y=f[g(x)]的单调区间的步骤
(1)确定定义域.
(2)将复合函数分解成基本初等函数:y=f(u),u=g(x).
(3)分别确定这两个函数的单调区间.
(4)若这两个函数同增或同减,则y=f[g(x)]为增函数;若一增一减,则y=f[g(x)]为
减函数,即“同增异减”.
求出下列函数的单调区间:
(1)f(x)=|x2-4x+3|;
(2)f(x)=log2(x2-1).
【思路点拨】 注意(1)函数含有绝对值,故可将其转化为分段函数并作出图象求
解;(2)中的函数为函数y=log2u,u=x2-1的复合函数,要注意其定义域
【自主解答】 (1)先作出函数y=x2-4x+3的图象,由于绝对值的作用,把x轴下
方的部分翻折到上方,可得函数的图象.如图①所示.
由图可知,函数的增区间为[1,2],(3,+∞),减区间为(-∞,1),(2,3].
图①
(2)函数的定义域为x2-1>0,
即{x|x>1或x<-1}.
令u(x)=x2-1,图象如图②所示.
由图象知,u(x)在(-∞,-1)上是减函数,在(1,+∞)上是增函数.
而f(u)=log2u是增函数.
故f(x)=log2(x2-1)的单调增区间是(1,+∞),单调减区间是(-∞,-1).
图②
2.求下列函数的单调区间.
(1)f(x)=-x2+2|x|+3;
(2)f(x)=log2(6+x-2x2).
考点三 函数的最值
 函数的最值求法
1.若函数是二次函数或可化为二次函数型的函数,常用配方法.
2.单调性函数的是求最值和值域的主要依据,函数的单调区间求出后,再判断其
增减性是求最值和值域的前提,当然,函数图象是函数单调性的最直观体现.
3.基本不等式法:当函数是分式形式且分子分母不同次时常用此法.
4.导数法:当函数较复杂(如指数、对数函数与多项式结合)时,一般采用此法.
5.数形结合法:画出函数图象,找出坐标的范围或分析条件的几何意义,在图上找
其变化范围.
【自主解答】 (1)解法一 ∵函数f(x)对于任意x,y∈R总有f(x)+f(y)
=f(x+y),∴令x=y=0,得f(0)=0.
再令y=-x,得f(-x)=-f(x).
在R上任取x1>x2,则x1-x2>0,
f(x1)-f(x2)=f(x1)+f(-x2)=f(x1-x2).
又∵x>0时,f(x)<0,而x1-x2>0,∴f(x1-x2)<0,
即f(x1)<f(x2).
因此f(x)在R上是减函数.
解法二 设x1>x2,
则f(x1)-f(x2)=f(x1-x2+x2)-f(x2)
=f(x1-x2)+f(x2)-f(x2)=f(x1-x2).
又∵x>0时,f(x)<0.而x1-x2>0,∴f(x1-x2)<0,
即f(x1)<f(x2),∴f(x)在R上为减函数.
(2)∵f(x)在R上是减函数,∴f(x)在[-3,3]上也是减函数,∴f(x)在
[-3,3]上的最大值和最小值分别为f(-3)与f(3).
而f(3)=3f(1)=-2,f(-3)=-f(3)=2.
∴f(x)在[-3,3]上的最大值为2,最小值为-2.
一、选择题
【答案】 D
【答案】 B
【解析】
【答案】 B
【答案】 D
5.定义新运算 :当a≥b时,a b=a;当a<b时,a b=b2,则函数f(x)=
(1 x)x-(2 x),x∈[-2,2]的最大值等于 (  )
A.-1 B.1
C.6 D.12
【答案】 C
二、填空题
6.函数y=-(x-3)|x|的递增区间是________.
7.设奇函数f(x)在[-1,1]上是增函数,f(-1)=-1.若函数f(x)≤t2-2at+1对所
有的x∈[-1,1]都成立,则当a∈[-1,1]时,t的取值范围是________.
【解析】 若函数f(x)≤t2-2at+1对所有的x∈[-1,1]都成立,由已知易得f(x)
的最大值是1,
∴1≤t2-2at+1 2at-t2≤0,
设g(a)=2at-t2(-1≤a≤1),欲使2at-t2≤0恒成立,
则 t≥2或t=0或t≤-2.
【答案】 t≤-2或t=0或t≥2
三、解答题
9.已知函数f(x)对任意的a、b∈R都有f(a+b)=f(a)+f(b)-1,且当x>0时,f(x)>1.
(1)求证:f(x)是R上的增函数;
(2)若f(4)=5,解不等式f(3m2-m-2)<3.
【解析】 (1)证明:任取x1<x2,
∴x2-x1>0.
∴f(x2-x1)>1.
∴f(x2)=f[x1+(x2-x1)]=f(x1)+f(x2-x1)-1>f(x1),
∴f(x)是R上的增函数.
(2)f(4)=f(2)+f(2)-1=5,
∴f(2)=3.
∴f(3m2-m-2)<3=f(2).
又由(1)的结论知,f(x)是R上的增函数,
∴3m2-m-2<2,∴-1<m< .
10.【创新预测题】
【答案】 A
从近两年的高考试题来看,函数单调性的判断和应用以及函数的最值问题是高
考的热点,题型既有选择题、填空题,又有解答题,难度中等偏高;客观题主要考
查函数的单调性、最值的灵活确定与简单应用,主观题在考查基本概念、重要方法
的基础上,又注重考查函数方程、等价转化、数形结合、分类讨论的思想方法.
预测2013年高考仍将以利用导数求函数的单调区间,研究单调性及利用单调性求
最值或求参数的取值范围为主要考点,重点考查转化与化归思想及逻辑推理能力.
(2011年高考新课标全国卷)下列函数中,既是偶函数又在(0,+∞)
上单调递增的函数是 (  )
A.y=x3         B.y=|x|+1
C.y=-x2+1 D.y=2-|x|
【答案】 B
【方法指导】 1.根据函数的单调性的定义,证明(判定)函数f(x)在其区间上的
单调性,其步骤是
(1)设x1、x2是该区间上的任意两个值,且x1<x2(或x1>x2);
(2)作差 f(x1)-f(x2),然后变形;
(3)判定 f(x1)-f(x2)的符号;
(4)根据定义得出结论.
2.求函数的单调区间
首先应注意函数的定义域,函数的单调区间都是其定义域的子集;其次掌握一
次函数、二次函数等基本初等函数的单调区间.常用方法有:根据定义,利用图象
和单调函数的性质,还可以利用导数的性质.
3.复合函数的单调性
对于复合函数y=f[g(x)],若t=g(x)在区间(a.b)上是单调函数,且y=f(t)在区间
(g(a),g(b))或者(g(b),g(a))上是单调函数,若t=g(x)与y=f(t)的单调性相同(同时为
增或减),则y=f[g(x)]为增函数;若t=g(x)与y=f(t)的单调性相反,则y=f[g(x)]为减
函数.
简称为:同增异减.
【答案】 B
【答案】 
2.(2010年课标全国)设偶函数f(x)满足f(x)=x3-8(x≥0),则{x|f(x-2)>0}=(  )
A.{x|x<-2或x>4} B.{x|x<0或x>4}
C.{x|x<0或x>6} D.{x|x<-2或x>2}
【解析】 f(x-2)>0等价于f(|x-2|)>0=f(2),
又∵f(x)=x3-8(x≥0)为增函数,
∴|x-2|>2.解得x>4或x<0.
【答案】 B
3.(2011年高考江苏卷)函数f(x)=log5(2x+1)的单调增区间是________.
同课章节目录