第8课《世说新语》二则 课后练习(含答案) 2021-2022学年部编版语文七年级上册

第8课 《世说新语》二则
1.下列句子节奏划分不正确的一项是（ ）
A.待君/久不至
B.即/公大兄无奕/女
C.与儿女/讲/论文义
D.元方/入门/不顾
2.下列语句中有通假字的一项是（ ）
A.未若柳絮因风起。
B.客问元方：“尊君在不？”
C.友人惭，下车引之。元方入门不顾。
D.即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
3.下列句中加粗的词，解释有误的一项是( )
A.撒盐空中差可拟(相比)
B.元方入门不顾(顾忌)
C.太丘舍去，去后乃至(才)
D.与人期行，相委而去(舍弃)
4.下列说法不正确的一项是（ ）
A.刘义庆，字季伯，南朝宋文学家。他组织编写的《世说新语》是一部志人小说集。
B.“公大笑乐”，表现了谢家家庭聚会时欢快、轻松的氛围。
C.“入门不顾”，这一行为表明元方是个性情直率、爱憎分明的孩子。
D.“尊君”“家君”，前者是谦辞，是对别人父亲的尊称；后者是敬辞，是对人谦称自己的父亲。
5.下列句子中，加粗的敬辞或谦辞使用不得体的一项是 (?? ?)
A.过几天是家父八十大寿，请你到时赏光。
B.久仰大名，今日见到您真是三生有幸啊!
C.我因事不能参加您的生日会，还望见谅!
D.遇到困难请尽管提问，我们将不吝赐教。
6.下列说法正确的一项是（ ）
A.《咏雪》一文主要表现的是谢安性格和蔼可亲，深得人们的喜爱。
B.《咏雪》侧重于表现谢道韫出身名门，身份高贵。
C.《陈太丘与友期行》主要是批判那些不守信用、没有礼貌的人。
D.两则故事都侧重于表现一些知名人物年少聪慧，才华出众。
7.阅读下面的文言文，完成下题。
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
（1）解释下列句中加粗的词。
①太丘舍去（____）
②尊君在不（____）
③期日中（____）
④去后乃至（____）
（2）把下列句子翻译成现代汉语。
①与人期行，相委而去。
译文：_______________
②日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
译文：_______________
（3）用原文语句回答下列问题。
①友人发怒的理由是：___________________。
②友人知错后的表现是：__________________________。
（4）读完此文，你从中得到了怎样的启示？
8.阅读下面的文言文，完成下题。
【甲】咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（选自《世说新语》）
【乙】谢安折屐①
玄等既破坚②，有驿书至，安方对客围棋，看书既竟，便摄放床上，了无喜色，棋如故。客问之，□答云：“小儿辈遂已破贼。”既罢，还内，过户限③，心喜甚，不觉屐齿之折。其矫情镇物如此。
（选自《晋书·谢安传》）
【注】①屐：木头鞋，泛指鞋。②玄等既破坚：指谢玄等人在谢安的指挥下率领东晋军队以少胜多，取得淝水之战的胜利，抵御住了前秦的进攻。③户限：门槛。
（1）依据提示，写出加粗字在本文中的含义。
原文 相关解释 在本文中的含义
未若柳絮因风起 因：本义为依靠、根据，引申为因袭、沿袭、原因等。 ①____________
看书既竟 书：本义为书写、记载，引申为书籍、书信、文书等。 ②__________
棋如故 故：本义指缘故，引申为旧的、故旧。 ③_________
（2）用现代汉语翻译文中的画线句。
①俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”
译文：_________________________
②过户限，心喜甚，不觉屐齿之折。
译文：_____________________________
（3）依据上下文，【乙】文□内可填写的最恰当的词语为_____________（A.欣然 B.徐 C.大笑），理由是：___________________。
（4）《世说新语》分为德行、言语、政事等不同门类，从不同的侧面展示了汉末魏晋时期的“名士风流”。如果要将“谢安折屐”的故事编入《世说新语》，你会选择下列门类中的哪一类？结合故事内容说明理由。
言语 政事 方正 雅量 识鉴
9.光明实验学校的“人文社会节”到了，为了弘扬传统文化，学校要进行以“继承传统美德，弘扬民族精神”为主题的语文综合性学习活动。也许这次活动会成为难以磨灭的生命印记，成为我们享受快乐生活的种体验。请回答下列问题。
(1)如果语文老师让你设计本次活动的方案，请你将下面的设计补充完整。
①活动目的：_______________
②活动项目设计： _______________
③活动展示过程：开班会汇报、交流活动成果。
④活动总结：请语文老师对活动进行总结。
(2)在以“继承传统美德，弘扬民族精神”为主题的手抄报比赛中，你拟定的栏目名有哪些?(至少写出2种)
【示例】节日对联集锦
答案以及解析
1.答案：C
解析：C项正确的停顿是“与儿女/讲论文义”。
2.答案：B
解析：“尊君在不”中的“不”同“否”。
3.答案：B
解析：本题考查理解重点文言词语的含义的能力。B项，“顾”指回头看。
4.答案：D
解析：“尊君”是敬辞，“家君”是谦辞。
5.答案：D
解析：“赐教”是表示请求对方给予指教的敬称。用于自己不得体。
6.答案：D
解析：《咏雪》展示了古代家庭文化生活轻松和谐的画面，文章通过神态描写和身份补叙，赞赏谢道韫的文学才华。《陈太丘与友期行》记述了陈元方与来客对话时的场景，告诫人们办事要讲诚信，为人要方正；同时赞扬了陈元方为维护父亲尊严所表现出的机智与才华。
7.答案：（1）①舍弃
②同“否”
③正午时分
④才
（2）①和我约定同行，却丢下我走了。
②正午时分您没到，就是不讲信用；对着孩子骂他的父亲，就是没有礼貌。
（3）①与人期行，相委而去
②友人惭，下车引之
（4）我们在平时的学习、生活中要讲诚信，为人要方正，否则会丧失朋友，失去做人之本。
解析：（1）注意“不”在此处是通假字。
（2）期：约定。委：舍弃。则：就是。
（3）抓住题中的“发怒”“知错”，结合上下文，从中找出描写友人言行的句子作答。
（4）此文告诉了我们一个为人处世要讲礼守信的道理。
8.答案：（1）①趁、乘
②战报
③先前，原来
（2）①一会儿雪下得急了，谢太傅高兴地问道：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”
②（谢安）跨门槛的时候，心里非常欢喜，木屐齿被弄折了都没有发觉。
（3）B “徐”是“缓缓”的意思，依据前文来看，谢安看完战报后便随意地将它放到床上，没有流露出欢喜的神色，是故作镇定，“徐”这一动作更符合当时的情形
（4）雅量。“雅量”是指人气度宽宏，举止从容平和，临危不惧，处变不惊，喜怒不形于色，遇事不改常态。谢安承受住了巨大的压力，指挥谢玄等人取得了淝水之战的胜利，捷报传来，他抑制住自己内心激动的心情，表现得若无其事，这正是他宽宏气度的体现，因此，这一故事编入“雅量”更为合适。
解析：（1）根据题中所给出的词语的本义、引申义，结合具体语境解释即可。
（2）翻译时，需将重点词语落实到位，如“骤”“欣然”“户限”“折”等；同时，要将所缺成分补充完整。
【参考译文】
【乙】谢玄在前线打败苻坚后，有驿站传送的战报送达，谢安正在和客人下围棋，看完战报，就拿了放在床上，毫无欣喜之色，像原来一样继续下棋。客人问他，他缓缓地回答：“小子们已打败了敌人。”下完以后，回房间，跨门槛的时候，心里非常欢喜，木屐齿被弄折了都没有发觉。他掩饰真情故作镇静到了这样的程度。
（3）紧扣语境，分析谢安的言行，揣摩其内心活动，在理解词语本义的基础上恰当选择。
（4）本题考查拓展探究能力。这一故事很明显应编入“雅量”门类。说明理由时，先明确“雅量”的含义，再概括故事的主要内容，从而把握谢安的性格特点，最后指出吻合之处。
9.答案：(1)①【示例】让同学们比较全面地了解传统文化，亲身体验和了解灿烂悠久的中华传统美德，培养民族自豪感，从而全面提升同学们的人文素养。②【示例】开展诗歌朗诵比赛、手抄报评比、创办“民族精神”研究小报等活动。
(2)【示例】传统节日来历；孔孟名宣集萃
解析：(1)本题考查语言表达应用之活动设计的能力。本次活动的方案要符合“继承传统美德，弘扬民族精神”的主题，活动目的和活动项目都需围绕主题来拟写。
(2)本题考查语言表达应用之拟写栏目名的能力。要注意根据活动的内容和提示来构思设计活动的栏目，要体现个人的创意。