江苏省建湖县汇文实验初中教育集团2020-2021学年七年级上学期生物10月月考试卷
一、单选题
1．（2020七上·建湖月考）下列属于生物的是（ ）
A．阳光下摇曳的花朵 B．树叶间倾泻的阳光
C．小溪潺潺的流水声 D．散发浓郁气息的乡土
【答案】A
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】A.花朵属于植物的生殖器官，植物具有生物的基本特征，故花朵属于生物。而阳光、水、土壤没有表现出生命的基本特征，不属于生物，故答案为：A。
【分析】地球上的物体分为两类：生物和非生物。有生命的物体叫生物。生物具有以下特征：生物的生活需要营养物质；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都由细胞构成的。没有生命的物体叫非生物。
2．（2020七上·建湖月考）下列诗句描绘的现象中，不属于生命现象的是（ ）
A．落红不是无情物，化作春泥更护花
B．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥
C．黄河之水天上来，奔流到海不复回
D．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头
【答案】C
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】A.落红指飘落的花瓣，花属于植物的生殖器官。故诗中的现象属于生命现象，A不符合题意。
B.早莺、新燕属于动物，树属于植物，诗中的现象属于生命现象，B不符合题意。
C.黄河之水天上来，奔流到海不复回，诗中没有生物，诗中的现象不属于生命现象，C符合题意。
D.小荷属于植物，蜻蜓属于动物，诗中的现象属于生命现象，D不符合题意。
【分析】地球上的物体分为两类：生物和非生物。有生命的物体叫生物。没有生命的物体叫非生物。生物具有以下特征：生物的生活需要营养物质；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都由细胞构成的。
3．（2015七下·萨尔图开学考）含羞草的部分小叶受到震动后会合拢下垂，这是（ ）
A．生物的生长 B．生物对外界刺激作出反应
C．生物进行呼吸 D．生物的发育
【答案】B
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】解：含羞草的部分小叶受到震动后会合拢下垂，是生物对外界刺激作出的一种反应．
故选：B
【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的
4．（2020七上·建湖月考）下列说法中，能体现生物的遗传现象的是（ ）
A．种瓜得瓜，种豆得豆 B．一母生九子，连母十个样
C．同卵双胞胎之间也有些许差异 D．一树之果有苦有甜
【答案】A
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】A．“种瓜得瓜，种豆得豆”体现了亲代与子代之间性状上的相似性，因此属于遗传现象，A符合题意。
B．“一母生九子，连母十个样”体现了亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异，是生物的变异现象，B不符合题意。
C．同卵双胞胎之间也有些许差异属于变异，C不符合题意。
D．“一树之果有苦有甜”，体现了子代的个体之间在性状上的差异，是生物的变异现象，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】生物的亲代能产生与自己相似的后代的现象叫做遗传。变异是指亲子间和子代个体间的差异。
5．（2020七上·建湖月考）下列不属于影响草原上羊群生活的生物因素的是（ ）
A．草 B．狼 C．野马 D．牧羊犬
【答案】D
【知识点】环境的组成和生态因素
【解析】【解答】A.草是羊群的食物，因此草是影响羊群生活的生物因素，A不符合题意。
B.狼以羊为食，是影响羊群生活的生物因素，B不符合题意。
C.野马也是以草为食，与羊群有竞争关系，是影响羊群生活的生物因素，C不符合题意。
D.牧羊犬于羊群食性不同，也不以羊为食，不是影响羊群生活的生物因素，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】生物生活环境中的生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。
6．（2016·湘潭模拟）海洋里由浅入深依次生长着绿藻、褐藻、红藻，影响植物这样分布的主要因素是（ ）
A．阳光 B．水 C．温度 D．空气
【答案】A
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】解：光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱，最浅处光最强，有红光也有蓝紫光，有利于绿藻利用，所以是绿藻；往下一些红光穿透性不强被海水吸收，能利用起来用作光合作用的只剩蓝紫光，褐藻有利于吸收蓝紫光，是褐藻；再往下，蓝紫光也被吸收一部分，是红藻；最深处没有光，因此没有植物生存，只有一些硫化菌．影响植物这样分布的主要因素是阳光．
故选：A．
【分析】光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱，最浅处光最强，深处几乎没有光线．此题主主要从环境中的非生物因素对生物的影响进行解答．
7．（2020七上·昂昂溪期中）生活在寒冷地区的海豹，皮下脂肪的厚度可达 60 毫米，这是（ ）
A．海豹对环境的影响 B．海豹对环境的适应
C．海豹为捕获更多的食物 D．海豹为防御敌害
【答案】B
【知识点】生物对环境的适应
【解析】【解答】环境影响生物的生活，生物必须适应环境才能生存下去，每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式。海豹生活在寒冷的海域，它的皮下有着厚厚的脂肪，可以起到御寒的作用，这是对寒冷环境的适应，B符合题意。
故答案为：B
【分析】生物对环境的适应与影响：生物必需适应环境才能生存下来，同时，生物影响和改变着环境.
①生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的.如：沙漠中的仙人掌叶变成了刺，可减少水分的蒸腾，以适应干旱的生活环境；企鹅体内有很多的脂肪，有保温作用，以适应严寒的气候；还有，动物的拟态和保护色等，都是对生活环境的一种适应.
②生物对环境的影响：生物在适应环境的同时，也在影响着环境.如：植物的蒸腾作用，可提高空气湿度，增加降雨量等.蚯蚓生活在土壤中，既可疏松土壤，又可增加土壤肥力；又如：“大树底下好乘凉”；“千里之堤，溃于蚁穴”等.
8．（2020七上·建湖月考）下列生物不具有细胞结构的是（ ）
A．酵母菌 B．新冠肺炎病毒
C．衣藻 D．大肠杆菌
【答案】B
【知识点】病毒的结构和繁殖方式
【解析】【解答】细胞是构成生物体的结构和功能的基本单位。除病毒外，生物都是由细胞构成。酵母菌、衣藻、大肠杆菌等都具有细胞结构；新冠肺炎病毒不具有细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。故答案为：B。
【分析】微生物根据其结构可分为：1、真核细胞型微生物（即为有真正细胞核的微生物），特点：细胞核分化程度高，有核膜和核仁，细胞器完整。例如：酵母菌；2、原核细胞型微生物（即没有真正细胞核的微生物，只有核区）， 特点：细胞核的分化较低，仅有原始核，无核膜、核仁。细胞器很不完善。DNA和RNA同时存在。 例如：细菌、放线菌、支原体、衣原体、立克次体、螺旋体；3、 非细胞型微生物（即没有细胞核的微生物），特点：无典型的细胞结构，只能寄生在活细胞内生长繁殖。核酸类型为DNA或RNA。 例如：病毒。
9．（2019七上·肇源期中）下列能说明生物影响环境的是（ ）
A．大雨过后蚯蚓爬出地面 B．大树底下好乘凉
C．鸟类迁徙 D．沙漠中的仙人掌叶退化成刺
【答案】B
【知识点】生物对环境的影响
【解析】【解答】解：A.夏天大雨过后，蚯蚓常爬出地面，是为了呼吸，体现了非生物因素水对生物的影响，故A不符合题意。
B.大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，故B符合题意。
C.鸟类迁徙，这是环境因素温度对生物的影响，故C不符合题意。
D.沙漠中的仙人掌，叶退化成刺，减少水分的散失，属于生物适应环境的表现，故D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】生物必须适应环境才能生存，如在沙漠上植树必须种植耐旱树种沙棘才能容易成活，若种植需水较多的水莲在很难成活。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。据此解答。
10．（2020七上·建湖月考）小刚同学使用显微镜观察标本时，要使视野中看到的细胞数目最多，应选择的镜头组合为（ ）
A．①和③ B．①和③ C．①和④ D．②和④
【答案】C
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】①是低倍目镜，②是高倍目镜，③是高倍物镜，④是低倍物镜。
显微镜的放大倍数越大，视野就越小，看到的细胞就越大，但看到的数目较少；显微镜的放大倍数越小，视野就越大，看到的细胞就越小，但看到的数目细胞数目就越多。显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。因而要想看到细胞的数目最多，显微镜的放大倍数应是最小，即最小目镜和物镜组合，即①和④。故答案为：C。
【分析】显微镜的镜头有目镜和物镜两种：目镜没有螺纹，镜头越短，放大倍数越大；物镜有螺纹，镜头越长，放大倍数越大。显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，细胞数目较少；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，看到的细胞数目就越多。
11．（2021七上·伊通期末）显微镜视野过暗时，应该怎样调亮（ ）
①选用大光圈②选用小光圈③选用平面反光镜④选用凹面反光镜
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
【答案】C
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】调节光线强弱的结构有光圈和反光镜。当光线较强时，选用小光圈和平面镜；当光线较弱时，选用大光圈和凹面镜。显微镜视野过暗时，①选用大光圈，可以增加进光量，调亮视野；选用凹面反光镜，凹面镜具有聚光的作用，选用凹面反光镜可以调亮视野。
故答案为：C。
【分析】显微镜的结构和作用：
目镜：放大倍数有“5x”、“10x”、“15x”，是显微镜的主要结构，是放大倍数的.
物镜：“10x”为低倍物镜，“40x”为高倍物镜，是显微镜的主要结构，是放大倍数的.
转换器：可以调换不同倍数的物镜.
反光镜：凹面镜适用于弱光，平面镜适用于强光.
光圈：指遮光器上的孔，调节视野亮度.
粗准焦螺旋：移动时可使镜筒作快速和较大幅度的升降.
细准焦螺旋：移动时可使镜筒缓慢和小幅度升降，观察时找到物像后换用细准焦螺旋进行微调，使物像更加清晰.
12．（2020七上·建湖月考）在探究“蚯蚓在什么样的物体表面爬的快”的实验后，对蚯蚓的正确处理方法是 （ ）
A．随手扔掉 B．放进垃圾桶中
C．放回大自然中 D．用作鱼饵
【答案】C
【知识点】科学探究的过程
【解析】【解答】蚯蚓是有益动物，能分解土壤中的有机物，疏松土壤，提高土壤的肥力，蚯蚓是人类的好朋友，做完实验后，要将蚯蚓放回适宜生存的自然环境中．所以要把蚯蚓放回大自然。故答案为：C。
【分析】任何生物都有自己的生活环境，蚯蚓的生活环境是大自然。
13．（2019七上·宿州期中）长期生活在干旱环境中的植物，其形态等方面会出现一系列适应性特征，下列不符合干旱环境中植物的特征的是（ ）
A．有非常发达的根 B．具有肥厚多汁的肉质茎
C．有较大的叶面积 D．在叶表面有角质层
【答案】C
【知识点】生物对环境的适应
【解析】【解答】解：干旱环境中水分缺乏，具有发达的根系可以提高植物的吸水能力；具有肥厚的肉质茎可以储存大量的水分，叶为针刺状减少水分的蒸发；具有厚的角质层可以减少水分的蒸腾提高了植物的保水能力，与干旱的环境相适应。选项C有较大的叶面积蒸腾作用就大，散失的水分多不适应干旱环境。
【分析】生物对环境的适应既有普遍性，又有相对性。我们知道，生物都生活在非常复杂的环境中，时刻受到环境中各种生态因素的影响。生物只有适应环境才能生存繁衍，也就是说，自然界中的每种生物对环境都有一定的适应性，否则早就被淘汰了，这就是适应的普遍性。
14．（2016七上·龙岗期中）把有“P”字的玻片放在显微镜下观察，在目镜中观察到的物像是（ ）
A．b B．d C．p D．q
【答案】B
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】解：根据题意，“p”旋转180度后得到的是“d”，因此视野中看到的物像是“d”．
故选：B
【分析】解答本题首先要明确显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，即上下相反、左右相反．
15．（2018七上·湘桥期中）制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片过程的正确步骤是（ ）
①在载玻片中央滴一滴清水
②把载玻片、盖玻片擦干净
③盖好盖玻片
④把撕下的洋葱鳞片叶内表皮侵入载玻片上的水滴中展平
⑤染色
A．②①③④⑤ B．②①④③⑤ C．①④⑤②③ D．③①②④⑤
【答案】B
【知识点】观察植物细胞
【解析】【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤有：擦、滴、撕、展、盖、染，第一步：“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；第二步：“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片中央滴一滴清水，目的是为了维持细胞的正常形态；
第三步：“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；第四步：“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻地把水滴中的薄膜展开；第五步：“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，其目的是防止出现气泡；第六步：“染”，在载玻片的中央滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。所以此题答案为B。
【点评】此题是一道制作临时装片方法步骤的题目，解答此类题的关键是根据所学知识对方法步骤、操作要点、注意事项作出合理的解释。
16．（2019七上·平川期中）在观察植物细胞时，视野中出现了一个污点，先移动载玻片再转动目镜,污点都没有移动，则说明物点在（ ）
A．目镜上 B．物镜上 C．载玻片上 D．反光镜上
【答案】B
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上。所以在观察植物细胞时，视野中出现了一个污点，先移动载玻片再转动目镜，污点都没有移动，则说明污点在物镜上。B符合题意；
故答案为：B
【分析】显微镜上出现污点，污点只可能在目镜、物镜或玻片标本中.判断方法：①旋转目镜，若污点不动，则污点不在目镜上，若动则在目镜上.②移动玻片标本，若污点不动则污点不在玻片标本上，若动则在玻片标本上.③既不在目镜上也不在玻片标本上，那么就一定在物镜上.
17．（2018七上·河源月考）观察洋葱表皮细胞时视野中出现下图的现象，则最可能出错的步骤是（ ）
A．取材 B．展平 C．盖片 D．染色
【答案】C
【知识点】观察植物细胞
【解析】【解答】盖盖玻片时，应用镊子夹起洁净的盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，这样可以避免盖玻片下面出现气泡.从显微镜中观察到的图象来看，视野中出现了很多气泡，这是在盖盖玻片时产生失误造成的.
故答案为：C
【分析】洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的制作步骤：擦-滴-取-展-盖-染-吸
1．擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；
2．滴水：在载玻片中央滴一滴清水（要适量，水滴太小容易产生气泡或干涸，水滴太大容易溢出载玻片而污染显微镜）；
3．取材、展平：用镊子撕取一小块洋葱鳞片叶内表皮薄膜（可以用刀片纵横划数刀，形成0.5cm×0.5cm大小的正方形），将撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，并用镊子展平；
4．盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上．盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；
5．染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液，在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液．
18．（2020七上·建湖月考）为探究光对鼠妇生活的影响，某同学设计了如下实验方案：
组别 条件 光照 温度 土壤
甲 阴暗 25℃ 潮湿
乙 ① ② 潮湿
按照对照实验的要求，表中①、②应分别设计为（ ）
A．明亮、25℃ B．明亮、0℃ C．阴暗、0℃ D．阴暗、25℃
【答案】A
【知识点】“光影响鼠妇分布”的科学探究过程
【解析】【解答】实验设计的关键是遵循对照原则和单一变量原则。本实验是探究“光对鼠妇生活的影响”，实验变量是光照，所以在设置对照时，除光照这个变量不同外，实验组和对照组的其他条件都应相同。而表格中①变量不同应该为明亮，而其它条件均相同，才符合单一变量原则，所以②的温度也为25℃。故答案为：A。
【分析】在探究实验中要设计对照实验（对照组和实验组）。在设计对照实验时，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组，实验完毕可以根据实验数据得出结论。
19．（2020七上·建湖月考）在探究过程中若实验的结果与假设发生矛盾时，下列做法正确的是（ ）
A．检查实验方案，重新进行实验
B．修改实验数据，与假设保持一致
C．为节省时间和材料，一次实验即可
D．坚持实验结果，放弃重做实验
【答案】A
【知识点】科学探究的过程
【解析】【解答】A．若实验的结果与假设发生矛盾时，可能是在做实验的过程中出现了一些错误，可以检查实验方案，重新进行实验， A正确。
B．实验数据是根据实验的过程和现象记录的，不能随便的修改，否则就会使得实验出现错误，B不正确。
C．一次实验具有偶然性，为了提高实验的可靠性，需要多次重复实验，C不正确。
D．若实验的结果与假设发生矛盾时，应该检查实验方案， 重新进行实验，而不是坚持实验结果，放弃重做实验，D不正确。
【分析】在进行探究实验时，常常要设计对照，除了是变量外，其它条件均相同。为了提高实验的可靠性，需要多次重复实验为了提高实验的可靠性，需要多次重复实验。若实验的结果与假设发生矛盾时，应该检查实验方案，必须通过实验来检验假设的正确与否。
20．（2020七上·建湖月考）若用一台显微镜观察同一标本四次，每次仅调整目镜、物镜和细准焦螺旋，结果得到下面各图。试问其中视野最亮的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，细胞数目越多，视野就越大，进入的光线越多，视野也越亮。图A中的细胞体积最大，说明显微镜的放大倍数最大，因而视野最暗；而图C中的细胞体积最小，放大倍数最小，视野最亮，故答案为：C。
【分析】显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，细胞数目越多，进入视野的光线越多，视野也越亮。显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，细胞数目越少，进入视野的光线越少，视野也越暗。
二、实验探究题
21．（2020七上·建湖月考）为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件，某生物小组取经过消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶，按下表要求进行处理。
瓶号 甲 乙 丙
加入物质 50mL灭菌牛奶 50mL灭菌牛奶 50mL灭菌牛奶
瓶口处理 不作处理 不作处理 用消毒棉球塞住
温度 25℃ 5℃ 25℃
请据表分析：
（1）上述处理中包含了 组对照实验。
（2）若甲和丙形成一组对照实验，则实验变量为_____________。（填写正确序号）
A．温度 B．细菌 C．消毒棉球 D．空气
【答案】（1）两
（2）B
【知识点】科学探究的过程
【解析】【解答】（1）（2）分析表格中的内容可知，甲和乙除了温度不一样，其它条件都一样，是一组对照试验，变量是温度；甲的瓶口不做处理，有细菌进入，丙的瓶口用消毒棉球塞住，无细菌进入，可见甲和丙只有有无细菌这一个条件不一样，其它条件都一样，是一组对照试验，变量是细菌；乙和丙的温度不一样，有无细菌也不一样，两个变量，不符合对照实验的条件，不是一组对照试验。因此，此实验包含了两组对照实验，一组是甲和乙，实验变量是温度；另一组是乙和丙，实验变量是细菌。故B正确。
【分析】在进行探究实验时，常常要设计对照，除了是变量外，其它条件均相同。
三、综合题
22．（2020七上·建湖月考）如图为显微镜观察某标本细胞的两个视野图，请根据图回答问题。
（1）A步骤是向 （左/右）移动玻片而将观察材料移到正中央的。
（2）B步骤是转动显微镜的 （填结构名称）后，在高倍镜下初始观察到的物象。
（3）C步骤是转动显微镜的 （填结构名称）而达成的观察效果。
【答案】（1）左
（2）转换器
（3）细准焦螺旋
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】由图可知，从甲图转变为乙图，移动玻片标本使要观察的物像到达视野中央；由乙图转变为丙图，把低倍镜换用高倍镜进行观察；由丙图转变为丁图，转动细准焦螺旋使物像更加清晰。
（1）甲图中物像位于视野中央偏左方，标本移动的方向与物像移动的方向是相反的。要想把物像移到视野中央，应该向左方移动玻片标本，物像才向右方移动移到视野中央，因此A步骤是向左移动玻片而将观察材料移到正中央。
（2）丙图的物像比乙图物像大，是由低倍镜换用高倍镜进行观察的。所以B步骤是转动显微镜的转换器后，选择高倍镜对准通光孔，在高倍镜下初始观察到的丙图物像。
（3）丙图的物像较模糊，如果观察到物像较模糊，但视野亮度正常，要使物像更加清晰，应调节细准焦螺旋。C步骤是转动显微镜的细准焦螺旋而达成的观察效果，使丁图的物像更加清晰。
【分析】显微镜使用：1、把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。2、转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（眼睛看着物镜，以免物镜碰到玻片标本）。3、左眼向目镜内看，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。4、高倍物镜的使用：使用高倍物镜之前，必须先用低倍物镜找到观察的物象，并调到视野的正中央，然后转动转换器再换高倍镜。换用高倍镜后，视野内亮度变暗，因此一般选用较大的光圈并使用反光镜的凹面，然后调节细准焦螺旋。
23．（2020七上·建湖月考）图为植物细胞结构示意图，请根据图回答有关问题。
（1）盐腌黄瓜丝溢出的黄瓜汁水主要来自细胞结构中的 。
（2）犹如细胞门户，凡是进出细胞的物质都要由此结构选择的是 。
（3）细胞的控制中心，含有遗传物质的是是 。
（4）绿色植物进行光合作用的场所是[ ]叶绿体。
（5）制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时玻片时，若用无色的内表皮作为实验用生物材料，则需要进行染色，染色所用的染液是 。
【答案】（1）液泡
（2）细胞膜
（3）细胞核
（4）②
（5）（稀）碘液
【知识点】植物细胞的基本结构
【解析】【解答】（分析题图：①细胞壁，②叶绿体，③细胞核，④细胞质，⑤液泡，⑥细胞膜。
1）液 泡：内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质。故盐腌黄瓜丝溢出的黄瓜汁水主要来自细胞结构中的⑤液泡。
（2）细胞膜：保护，控制物质进出。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外。故犹如细胞门户，凡是进出细胞的物质都要由此结构选择的是⑥细胞膜。
（3）细胞核：含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。故细胞的控制中心，含有遗传物质的是是③细胞核。
（4）叶绿体：光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。故绿色植物进行光合作用的场所是[②]叶绿体。
（5）制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时玻片时，若用无色的内表皮作为实验，用生物材料，则需要进行染色，染色所用的染液是（稀）碘液。
【分析】植物细胞的结构和功能：细胞膜--一层极薄的膜起保护和控制物质进出的作用，有用的物质不能任意渗出细胞，有害的物质也不能轻易地进入细胞，维持细胞的内部环境；细胞质--加速细胞与外界环境的物质交换；细胞核--含有遗传物质，与生物的遗传有关；细胞壁--有保护和支持细胞的作用；叶绿体--与光合作用有关，能够将光能转变成化学能，并将化学能储存在有机物中；线粒体---与呼吸作用有关；液泡---成熟植物细胞有中央大液泡，液泡里含有细胞液。
如果制作临时装片的生物材料太厚，导致无法清晰地观察生物材料的细微结构，所以显微镜的观察材料是薄而透明的，如果需要观察的材料颜色较浅，为了便于观察可以对其进行染色。
1 / 1江苏省建湖县汇文实验初中教育集团2020-2021学年七年级上学期生物10月月考试卷
一、单选题
1．（2020七上·建湖月考）下列属于生物的是（ ）
A．阳光下摇曳的花朵 B．树叶间倾泻的阳光
C．小溪潺潺的流水声 D．散发浓郁气息的乡土
2．（2020七上·建湖月考）下列诗句描绘的现象中，不属于生命现象的是（ ）
A．落红不是无情物，化作春泥更护花
B．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥
C．黄河之水天上来，奔流到海不复回
D．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头
3．（2015七下·萨尔图开学考）含羞草的部分小叶受到震动后会合拢下垂，这是（ ）
A．生物的生长 B．生物对外界刺激作出反应
C．生物进行呼吸 D．生物的发育
4．（2020七上·建湖月考）下列说法中，能体现生物的遗传现象的是（ ）
A．种瓜得瓜，种豆得豆 B．一母生九子，连母十个样
C．同卵双胞胎之间也有些许差异 D．一树之果有苦有甜
5．（2020七上·建湖月考）下列不属于影响草原上羊群生活的生物因素的是（ ）
A．草 B．狼 C．野马 D．牧羊犬
6．（2016·湘潭模拟）海洋里由浅入深依次生长着绿藻、褐藻、红藻，影响植物这样分布的主要因素是（ ）
A．阳光 B．水 C．温度 D．空气
7．（2020七上·昂昂溪期中）生活在寒冷地区的海豹，皮下脂肪的厚度可达 60 毫米，这是（ ）
A．海豹对环境的影响 B．海豹对环境的适应
C．海豹为捕获更多的食物 D．海豹为防御敌害
8．（2020七上·建湖月考）下列生物不具有细胞结构的是（ ）
A．酵母菌 B．新冠肺炎病毒
C．衣藻 D．大肠杆菌
9．（2019七上·肇源期中）下列能说明生物影响环境的是（ ）
A．大雨过后蚯蚓爬出地面 B．大树底下好乘凉
C．鸟类迁徙 D．沙漠中的仙人掌叶退化成刺
10．（2020七上·建湖月考）小刚同学使用显微镜观察标本时，要使视野中看到的细胞数目最多，应选择的镜头组合为（ ）
A．①和③ B．①和③ C．①和④ D．②和④
11．（2021七上·伊通期末）显微镜视野过暗时，应该怎样调亮（ ）
①选用大光圈②选用小光圈③选用平面反光镜④选用凹面反光镜
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
12．（2020七上·建湖月考）在探究“蚯蚓在什么样的物体表面爬的快”的实验后，对蚯蚓的正确处理方法是 （ ）
A．随手扔掉 B．放进垃圾桶中
C．放回大自然中 D．用作鱼饵
13．（2019七上·宿州期中）长期生活在干旱环境中的植物，其形态等方面会出现一系列适应性特征，下列不符合干旱环境中植物的特征的是（ ）
A．有非常发达的根 B．具有肥厚多汁的肉质茎
C．有较大的叶面积 D．在叶表面有角质层
14．（2016七上·龙岗期中）把有“P”字的玻片放在显微镜下观察，在目镜中观察到的物像是（ ）
A．b B．d C．p D．q
15．（2018七上·湘桥期中）制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片过程的正确步骤是（ ）
①在载玻片中央滴一滴清水
②把载玻片、盖玻片擦干净
③盖好盖玻片
④把撕下的洋葱鳞片叶内表皮侵入载玻片上的水滴中展平
⑤染色
A．②①③④⑤ B．②①④③⑤ C．①④⑤②③ D．③①②④⑤
16．（2019七上·平川期中）在观察植物细胞时，视野中出现了一个污点，先移动载玻片再转动目镜,污点都没有移动，则说明物点在（ ）
A．目镜上 B．物镜上 C．载玻片上 D．反光镜上
17．（2018七上·河源月考）观察洋葱表皮细胞时视野中出现下图的现象，则最可能出错的步骤是（ ）
A．取材 B．展平 C．盖片 D．染色
18．（2020七上·建湖月考）为探究光对鼠妇生活的影响，某同学设计了如下实验方案：
组别 条件 光照 温度 土壤
甲 阴暗 25℃ 潮湿
乙 ① ② 潮湿
按照对照实验的要求，表中①、②应分别设计为（ ）
A．明亮、25℃ B．明亮、0℃ C．阴暗、0℃ D．阴暗、25℃
19．（2020七上·建湖月考）在探究过程中若实验的结果与假设发生矛盾时，下列做法正确的是（ ）
A．检查实验方案，重新进行实验
B．修改实验数据，与假设保持一致
C．为节省时间和材料，一次实验即可
D．坚持实验结果，放弃重做实验
20．（2020七上·建湖月考）若用一台显微镜观察同一标本四次，每次仅调整目镜、物镜和细准焦螺旋，结果得到下面各图。试问其中视野最亮的是（ ）
A． B．
C． D．
二、实验探究题
21．（2020七上·建湖月考）为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件，某生物小组取经过消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶，按下表要求进行处理。
瓶号 甲 乙 丙
加入物质 50mL灭菌牛奶 50mL灭菌牛奶 50mL灭菌牛奶
瓶口处理 不作处理 不作处理 用消毒棉球塞住
温度 25℃ 5℃ 25℃
请据表分析：
（1）上述处理中包含了 组对照实验。
（2）若甲和丙形成一组对照实验，则实验变量为_____________。（填写正确序号）
A．温度 B．细菌 C．消毒棉球 D．空气
三、综合题
22．（2020七上·建湖月考）如图为显微镜观察某标本细胞的两个视野图，请根据图回答问题。
（1）A步骤是向 （左/右）移动玻片而将观察材料移到正中央的。
（2）B步骤是转动显微镜的 （填结构名称）后，在高倍镜下初始观察到的物象。
（3）C步骤是转动显微镜的 （填结构名称）而达成的观察效果。
23．（2020七上·建湖月考）图为植物细胞结构示意图，请根据图回答有关问题。
（1）盐腌黄瓜丝溢出的黄瓜汁水主要来自细胞结构中的 。
（2）犹如细胞门户，凡是进出细胞的物质都要由此结构选择的是 。
（3）细胞的控制中心，含有遗传物质的是是 。
（4）绿色植物进行光合作用的场所是[ ]叶绿体。
（5）制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时玻片时，若用无色的内表皮作为实验用生物材料，则需要进行染色，染色所用的染液是 。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】A.花朵属于植物的生殖器官，植物具有生物的基本特征，故花朵属于生物。而阳光、水、土壤没有表现出生命的基本特征，不属于生物，故答案为：A。
【分析】地球上的物体分为两类：生物和非生物。有生命的物体叫生物。生物具有以下特征：生物的生活需要营养物质；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都由细胞构成的。没有生命的物体叫非生物。
2．【答案】C
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】A.落红指飘落的花瓣，花属于植物的生殖器官。故诗中的现象属于生命现象，A不符合题意。
B.早莺、新燕属于动物，树属于植物，诗中的现象属于生命现象，B不符合题意。
C.黄河之水天上来，奔流到海不复回，诗中没有生物，诗中的现象不属于生命现象，C符合题意。
D.小荷属于植物，蜻蜓属于动物，诗中的现象属于生命现象，D不符合题意。
【分析】地球上的物体分为两类：生物和非生物。有生命的物体叫生物。没有生命的物体叫非生物。生物具有以下特征：生物的生活需要营养物质；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都由细胞构成的。
3．【答案】B
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】解：含羞草的部分小叶受到震动后会合拢下垂，是生物对外界刺激作出的一种反应．
故选：B
【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的
4．【答案】A
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】A．“种瓜得瓜，种豆得豆”体现了亲代与子代之间性状上的相似性，因此属于遗传现象，A符合题意。
B．“一母生九子，连母十个样”体现了亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异，是生物的变异现象，B不符合题意。
C．同卵双胞胎之间也有些许差异属于变异，C不符合题意。
D．“一树之果有苦有甜”，体现了子代的个体之间在性状上的差异，是生物的变异现象，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】生物的亲代能产生与自己相似的后代的现象叫做遗传。变异是指亲子间和子代个体间的差异。
5．【答案】D
【知识点】环境的组成和生态因素
【解析】【解答】A.草是羊群的食物，因此草是影响羊群生活的生物因素，A不符合题意。
B.狼以羊为食，是影响羊群生活的生物因素，B不符合题意。
C.野马也是以草为食，与羊群有竞争关系，是影响羊群生活的生物因素，C不符合题意。
D.牧羊犬于羊群食性不同，也不以羊为食，不是影响羊群生活的生物因素，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】生物生活环境中的生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。
6．【答案】A
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】解：光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱，最浅处光最强，有红光也有蓝紫光，有利于绿藻利用，所以是绿藻；往下一些红光穿透性不强被海水吸收，能利用起来用作光合作用的只剩蓝紫光，褐藻有利于吸收蓝紫光，是褐藻；再往下，蓝紫光也被吸收一部分，是红藻；最深处没有光，因此没有植物生存，只有一些硫化菌．影响植物这样分布的主要因素是阳光．
故选：A．
【分析】光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱，最浅处光最强，深处几乎没有光线．此题主主要从环境中的非生物因素对生物的影响进行解答．
7．【答案】B
【知识点】生物对环境的适应
【解析】【解答】环境影响生物的生活，生物必须适应环境才能生存下去，每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式。海豹生活在寒冷的海域，它的皮下有着厚厚的脂肪，可以起到御寒的作用，这是对寒冷环境的适应，B符合题意。
故答案为：B
【分析】生物对环境的适应与影响：生物必需适应环境才能生存下来，同时，生物影响和改变着环境.
①生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的.如：沙漠中的仙人掌叶变成了刺，可减少水分的蒸腾，以适应干旱的生活环境；企鹅体内有很多的脂肪，有保温作用，以适应严寒的气候；还有，动物的拟态和保护色等，都是对生活环境的一种适应.
②生物对环境的影响：生物在适应环境的同时，也在影响着环境.如：植物的蒸腾作用，可提高空气湿度，增加降雨量等.蚯蚓生活在土壤中，既可疏松土壤，又可增加土壤肥力；又如：“大树底下好乘凉”；“千里之堤，溃于蚁穴”等.
8．【答案】B
【知识点】病毒的结构和繁殖方式
【解析】【解答】细胞是构成生物体的结构和功能的基本单位。除病毒外，生物都是由细胞构成。酵母菌、衣藻、大肠杆菌等都具有细胞结构；新冠肺炎病毒不具有细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。故答案为：B。
【分析】微生物根据其结构可分为：1、真核细胞型微生物（即为有真正细胞核的微生物），特点：细胞核分化程度高，有核膜和核仁，细胞器完整。例如：酵母菌；2、原核细胞型微生物（即没有真正细胞核的微生物，只有核区）， 特点：细胞核的分化较低，仅有原始核，无核膜、核仁。细胞器很不完善。DNA和RNA同时存在。 例如：细菌、放线菌、支原体、衣原体、立克次体、螺旋体；3、 非细胞型微生物（即没有细胞核的微生物），特点：无典型的细胞结构，只能寄生在活细胞内生长繁殖。核酸类型为DNA或RNA。 例如：病毒。
9．【答案】B
【知识点】生物对环境的影响
【解析】【解答】解：A.夏天大雨过后，蚯蚓常爬出地面，是为了呼吸，体现了非生物因素水对生物的影响，故A不符合题意。
B.大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，故B符合题意。
C.鸟类迁徙，这是环境因素温度对生物的影响，故C不符合题意。
D.沙漠中的仙人掌，叶退化成刺，减少水分的散失，属于生物适应环境的表现，故D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】生物必须适应环境才能生存，如在沙漠上植树必须种植耐旱树种沙棘才能容易成活，若种植需水较多的水莲在很难成活。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。据此解答。
10．【答案】C
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】①是低倍目镜，②是高倍目镜，③是高倍物镜，④是低倍物镜。
显微镜的放大倍数越大，视野就越小，看到的细胞就越大，但看到的数目较少；显微镜的放大倍数越小，视野就越大，看到的细胞就越小，但看到的数目细胞数目就越多。显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。因而要想看到细胞的数目最多，显微镜的放大倍数应是最小，即最小目镜和物镜组合，即①和④。故答案为：C。
【分析】显微镜的镜头有目镜和物镜两种：目镜没有螺纹，镜头越短，放大倍数越大；物镜有螺纹，镜头越长，放大倍数越大。显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，细胞数目较少；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，看到的细胞数目就越多。
11．【答案】C
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】调节光线强弱的结构有光圈和反光镜。当光线较强时，选用小光圈和平面镜；当光线较弱时，选用大光圈和凹面镜。显微镜视野过暗时，①选用大光圈，可以增加进光量，调亮视野；选用凹面反光镜，凹面镜具有聚光的作用，选用凹面反光镜可以调亮视野。
故答案为：C。
【分析】显微镜的结构和作用：
目镜：放大倍数有“5x”、“10x”、“15x”，是显微镜的主要结构，是放大倍数的.
物镜：“10x”为低倍物镜，“40x”为高倍物镜，是显微镜的主要结构，是放大倍数的.
转换器：可以调换不同倍数的物镜.
反光镜：凹面镜适用于弱光，平面镜适用于强光.
光圈：指遮光器上的孔，调节视野亮度.
粗准焦螺旋：移动时可使镜筒作快速和较大幅度的升降.
细准焦螺旋：移动时可使镜筒缓慢和小幅度升降，观察时找到物像后换用细准焦螺旋进行微调，使物像更加清晰.
12．【答案】C
【知识点】科学探究的过程
【解析】【解答】蚯蚓是有益动物，能分解土壤中的有机物，疏松土壤，提高土壤的肥力，蚯蚓是人类的好朋友，做完实验后，要将蚯蚓放回适宜生存的自然环境中．所以要把蚯蚓放回大自然。故答案为：C。
【分析】任何生物都有自己的生活环境，蚯蚓的生活环境是大自然。
13．【答案】C
【知识点】生物对环境的适应
【解析】【解答】解：干旱环境中水分缺乏，具有发达的根系可以提高植物的吸水能力；具有肥厚的肉质茎可以储存大量的水分，叶为针刺状减少水分的蒸发；具有厚的角质层可以减少水分的蒸腾提高了植物的保水能力，与干旱的环境相适应。选项C有较大的叶面积蒸腾作用就大，散失的水分多不适应干旱环境。
【分析】生物对环境的适应既有普遍性，又有相对性。我们知道，生物都生活在非常复杂的环境中，时刻受到环境中各种生态因素的影响。生物只有适应环境才能生存繁衍，也就是说，自然界中的每种生物对环境都有一定的适应性，否则早就被淘汰了，这就是适应的普遍性。
14．【答案】B
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】解：根据题意，“p”旋转180度后得到的是“d”，因此视野中看到的物像是“d”．
故选：B
【分析】解答本题首先要明确显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，即上下相反、左右相反．
15．【答案】B
【知识点】观察植物细胞
【解析】【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤有：擦、滴、撕、展、盖、染，第一步：“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；第二步：“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片中央滴一滴清水，目的是为了维持细胞的正常形态；
第三步：“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；第四步：“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻地把水滴中的薄膜展开；第五步：“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，其目的是防止出现气泡；第六步：“染”，在载玻片的中央滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。所以此题答案为B。
【点评】此题是一道制作临时装片方法步骤的题目，解答此类题的关键是根据所学知识对方法步骤、操作要点、注意事项作出合理的解释。
16．【答案】B
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上。所以在观察植物细胞时，视野中出现了一个污点，先移动载玻片再转动目镜，污点都没有移动，则说明污点在物镜上。B符合题意；
故答案为：B
【分析】显微镜上出现污点，污点只可能在目镜、物镜或玻片标本中.判断方法：①旋转目镜，若污点不动，则污点不在目镜上，若动则在目镜上.②移动玻片标本，若污点不动则污点不在玻片标本上，若动则在玻片标本上.③既不在目镜上也不在玻片标本上，那么就一定在物镜上.
17．【答案】C
【知识点】观察植物细胞
【解析】【解答】盖盖玻片时，应用镊子夹起洁净的盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，这样可以避免盖玻片下面出现气泡.从显微镜中观察到的图象来看，视野中出现了很多气泡，这是在盖盖玻片时产生失误造成的.
故答案为：C
【分析】洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的制作步骤：擦-滴-取-展-盖-染-吸
1．擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；
2．滴水：在载玻片中央滴一滴清水（要适量，水滴太小容易产生气泡或干涸，水滴太大容易溢出载玻片而污染显微镜）；
3．取材、展平：用镊子撕取一小块洋葱鳞片叶内表皮薄膜（可以用刀片纵横划数刀，形成0.5cm×0.5cm大小的正方形），将撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，并用镊子展平；
4．盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上．盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；
5．染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液，在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液．
18．【答案】A
【知识点】“光影响鼠妇分布”的科学探究过程
【解析】【解答】实验设计的关键是遵循对照原则和单一变量原则。本实验是探究“光对鼠妇生活的影响”，实验变量是光照，所以在设置对照时，除光照这个变量不同外，实验组和对照组的其他条件都应相同。而表格中①变量不同应该为明亮，而其它条件均相同，才符合单一变量原则，所以②的温度也为25℃。故答案为：A。
【分析】在探究实验中要设计对照实验（对照组和实验组）。在设计对照实验时，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组，实验完毕可以根据实验数据得出结论。
19．【答案】A
【知识点】科学探究的过程
【解析】【解答】A．若实验的结果与假设发生矛盾时，可能是在做实验的过程中出现了一些错误，可以检查实验方案，重新进行实验， A正确。
B．实验数据是根据实验的过程和现象记录的，不能随便的修改，否则就会使得实验出现错误，B不正确。
C．一次实验具有偶然性，为了提高实验的可靠性，需要多次重复实验，C不正确。
D．若实验的结果与假设发生矛盾时，应该检查实验方案， 重新进行实验，而不是坚持实验结果，放弃重做实验，D不正确。
【分析】在进行探究实验时，常常要设计对照，除了是变量外，其它条件均相同。为了提高实验的可靠性，需要多次重复实验为了提高实验的可靠性，需要多次重复实验。若实验的结果与假设发生矛盾时，应该检查实验方案，必须通过实验来检验假设的正确与否。
20．【答案】C
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，细胞数目越多，视野就越大，进入的光线越多，视野也越亮。图A中的细胞体积最大，说明显微镜的放大倍数最大，因而视野最暗；而图C中的细胞体积最小，放大倍数最小，视野最亮，故答案为：C。
【分析】显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，细胞数目越多，进入视野的光线越多，视野也越亮。显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，细胞数目越少，进入视野的光线越少，视野也越暗。
21．【答案】（1）两
（2）B
【知识点】科学探究的过程
【解析】【解答】（1）（2）分析表格中的内容可知，甲和乙除了温度不一样，其它条件都一样，是一组对照试验，变量是温度；甲的瓶口不做处理，有细菌进入，丙的瓶口用消毒棉球塞住，无细菌进入，可见甲和丙只有有无细菌这一个条件不一样，其它条件都一样，是一组对照试验，变量是细菌；乙和丙的温度不一样，有无细菌也不一样，两个变量，不符合对照实验的条件，不是一组对照试验。因此，此实验包含了两组对照实验，一组是甲和乙，实验变量是温度；另一组是乙和丙，实验变量是细菌。故B正确。
【分析】在进行探究实验时，常常要设计对照，除了是变量外，其它条件均相同。
22．【答案】（1）左
（2）转换器
（3）细准焦螺旋
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】由图可知，从甲图转变为乙图，移动玻片标本使要观察的物像到达视野中央；由乙图转变为丙图，把低倍镜换用高倍镜进行观察；由丙图转变为丁图，转动细准焦螺旋使物像更加清晰。
（1）甲图中物像位于视野中央偏左方，标本移动的方向与物像移动的方向是相反的。要想把物像移到视野中央，应该向左方移动玻片标本，物像才向右方移动移到视野中央，因此A步骤是向左移动玻片而将观察材料移到正中央。
（2）丙图的物像比乙图物像大，是由低倍镜换用高倍镜进行观察的。所以B步骤是转动显微镜的转换器后，选择高倍镜对准通光孔，在高倍镜下初始观察到的丙图物像。
（3）丙图的物像较模糊，如果观察到物像较模糊，但视野亮度正常，要使物像更加清晰，应调节细准焦螺旋。C步骤是转动显微镜的细准焦螺旋而达成的观察效果，使丁图的物像更加清晰。
【分析】显微镜使用：1、把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。2、转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（眼睛看着物镜，以免物镜碰到玻片标本）。3、左眼向目镜内看，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。4、高倍物镜的使用：使用高倍物镜之前，必须先用低倍物镜找到观察的物象，并调到视野的正中央，然后转动转换器再换高倍镜。换用高倍镜后，视野内亮度变暗，因此一般选用较大的光圈并使用反光镜的凹面，然后调节细准焦螺旋。
23．【答案】（1）液泡
（2）细胞膜
（3）细胞核
（4）②
（5）（稀）碘液
【知识点】植物细胞的基本结构
【解析】【解答】（分析题图：①细胞壁，②叶绿体，③细胞核，④细胞质，⑤液泡，⑥细胞膜。
1）液 泡：内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质。故盐腌黄瓜丝溢出的黄瓜汁水主要来自细胞结构中的⑤液泡。
（2）细胞膜：保护，控制物质进出。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外。故犹如细胞门户，凡是进出细胞的物质都要由此结构选择的是⑥细胞膜。
（3）细胞核：含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。故细胞的控制中心，含有遗传物质的是是③细胞核。
（4）叶绿体：光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。故绿色植物进行光合作用的场所是[②]叶绿体。
（5）制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时玻片时，若用无色的内表皮作为实验，用生物材料，则需要进行染色，染色所用的染液是（稀）碘液。
【分析】植物细胞的结构和功能：细胞膜--一层极薄的膜起保护和控制物质进出的作用，有用的物质不能任意渗出细胞，有害的物质也不能轻易地进入细胞，维持细胞的内部环境；细胞质--加速细胞与外界环境的物质交换；细胞核--含有遗传物质，与生物的遗传有关；细胞壁--有保护和支持细胞的作用；叶绿体--与光合作用有关，能够将光能转变成化学能，并将化学能储存在有机物中；线粒体---与呼吸作用有关；液泡---成熟植物细胞有中央大液泡，液泡里含有细胞液。
如果制作临时装片的生物材料太厚，导致无法清晰地观察生物材料的细微结构，所以显微镜的观察材料是薄而透明的，如果需要观察的材料颜色较浅，为了便于观察可以对其进行染色。
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