河南省新乡市长垣市2020-2021学年七年级上学期生物教学质量检测二（A）
1．（2020七上·长垣月考）“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有哪个特征（ ）
A．呼吸 B．排除体内废物
C．对刺激作出反应 D．生长和发育
【答案】D
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】解：“离离原上草，一岁一枯荣”描述了顽强的野草具有生命周期，属于植物的生长和发育；不属于呼吸、排出体内废物、对刺激作出反应。
故答案为：D。
【分析】理解生物的特征，据此答题。知识点如下：
（1）生物的生活需要营养：生物的一生需要不断从外界获得营养物质来维持生存。例如，绿色植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物；动物以植物或其他动物为食。
（2）生物能进行呼吸：绝大多数生物需要不断地吸入氧气，呼出二氧化碳。
（3）生物能排出身体内产生的废物：生物在生活的过程中，体内会不断产生许多废物，并且能将废物排出体外。如人出汗、排尿是将废物排出体外，植物的落叶也能带走一部分废物。
（4）生物能对外界刺激作出反应：生物在受到外界刺激时，能够作出有规律的反应．叫作应激性。如含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢；狮了发现猎物后会迅速追击；手碰到针刺会立即缩回。
（5）生物能生长和繁殖：生物体在能够由小长大。生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代。
（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。
（7）生物都有遗传和变异现象：生物体的子代和亲代相似的现象叫作遗传；子代与亲代之间以及子代个体之间的差异就是变异现象。
2．（2020七上·长垣月考）极地狐的耳朵大小、形状与大耳狐相比存在明显的差异，造成这一差异最主要的非生物因素是（ ）
A．温度 B．水分 C．光照 D．空气
【答案】A
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】解：极地狐耳朵小，可以减少热量的散失，保持体温，适应寒冷的极地环境．而大耳狐，耳朵较大可以增加热量的散失，降低体温，适应高温的环境．因此极地狐的耳朵大小、形状与大耳狐相比存在明显的差异，造成这一差异最主要的非生物因素是温度有关．
故选：A
【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．
3．（2020七上·长垣月考）下列生物之间属于竞争关系的是（ ）
A．养鸡场中的人与鸡 B．麦田中的小麦与杂草
C．草原上的狼与鹿 D．花园中的蚂蚁
【答案】B
【知识点】生物间的关系
【解析】【解答】养鸡场中的人与鸡属于捕食关系；麦田中的小麦与杂草，相互争夺阳光、水等，因此属于竞争关系；狼吃鹿，因此草原上的狼与鹿属于捕食关系； 蚂蚁中的兵蚁和工蚁属于合作关系。 因此，生物之间属于竞争关系的是麦田中的小麦与杂草。
故答案为：B
【分析】生物之间的关系：
生物间的关系 关系特点 实例分析
捕食关系 一种生物以另一种生物为食 螳螂捕蝉，黄雀在后
竞争关系 争夺空间、阳光、食物、配偶等 水稻和草争夺阳光和水等
合作关系 同种生物间的互助 蜜蜂群内的分工和合作
共生关系 两种生物生活在一起，彼此有利 根瘤菌与豆科的根
寄生关系 一种植物生活在另一种植物的体表或体内，并从中获取营养物质 菟丝子寄生在别的植物上
4．（2020七上·长垣月考）研究生物学的重要方法是（ ）
A．观察法 B．实验法 C．分类法 D．调查法
【答案】B
【知识点】科学探究的基本方法
【解析】【解答】A.观察法是科学探究的一种基本方法。观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论，观察法不是现代生物学的重要方法，A错误。
B.实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，实验法是现代生物学研究的重要方法，B正确。
C.分类法是指将类或组按照相互间的关系，组成系统化的结构，并体现为许多类目按照一定的原则和关系组织起来的体系表，作为分类工作的依据和工具。分类法有交叉分类法，树状分类法等等，分类法不是现代生物学研究的重要方法，C错误。
D.调查是科学探究的常用方法之一。调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案。不是现代生物学的重要方法，D错误。
【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等，实验法是现代生物学研究的重要方法。
5．（2020七上·长垣月考）生活在海水中的海带，其细胞中积累的碘的浓度比海水中的浓度要高许多倍，而海带细胞仍然从海水中吸收碘，这一事实是因为海带细胞的（ ）
A．细胞壁有吸附碘的功能 B．细胞质中能产生
C．细胞膜控制物质进出 D．细胞核中拥有制造碘的基因
【答案】C
【知识点】植物细胞的基本结构
【解析】【解答】细胞膜保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出，对物质具有选择透过性，对细胞有用的物质可以进入，而对细胞有害的物质则不能进入，所以海带细胞仍然从海水中吸收碘。
【分析】植物细胞的结构和功能：细胞膜--一层极薄的膜起保护和控制物质进出的作用，有用的物质不能任意渗出细胞，有害的物质也不能轻易地进入细胞，维持细胞的内部环境；细胞质--加速细胞与外界环境的物质交换；细胞核--含有遗传物质，与生物的遗传有关；细胞壁--有保护和支持细胞的作用；叶绿体--与光合作用有关，能够将光能转变成化学能，并将化学能储存在有机物中；线粒体---与呼吸作用有关；液泡---成熟植物细胞有中央大液泡，液泡里含有细胞液。
6．（2020七上·长垣月考）下列关于单细胞生物的叙述中错误的是（ ）
A．整个生物体是由一个细胞构成
B．能够独立生活
C．能趋利避害，适应环境
D．不能完成呼吸，生殖等复杂的生命活动
【答案】D
【知识点】单细胞生物
【解析】【解答】A．单细胞生物结构简单，整个身体只由一个细胞构成，A正确。
B．单细胞生物能够独立完成生命活动，如草履虫依靠口沟完成取食；氧的摄入、二氧化碳的排出都通过表膜；食物泡完成食物的消化和吸收；伸缩泡及收集管能够收集代谢废物和多余的水分，并排到体外；胞肛排出不能消化的食物残渣；靠纤毛的摆动在水中旋转前进，B正确。
C．单细胞生物具有应激性，能够趋利避害，适应环境，C正确。
D．单细胞生物虽然个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，D错误。
故答案为：D。
【分析】单细胞生物指的是整个身体只有一个细胞构成。单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能独立完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。 能趋利避害，适应环境 。
7．（2020七上·长垣月考）在观察人的口腔上皮细胞的实验中，以下操作错误的是（ ）
A．将做好的装片放在高倍物镜下观察
B．用稀碘液对细胞进行染色以便观察细胞结构
C．使用显微镜的细准焦螺旋将视野中模糊的物像调至清晰
D．将10x和10x的镜头组合改为5x和10x的镜头组合，可看到更多的细胞
【答案】A
【知识点】观察动物细胞
【解析】【解答】A.如果要观察口腔上皮细胞应先将做好的装片放在低倍物镜下观察，便于找到物像，A错误。
B.观察和制作口腔上皮细胞临时装片，为了观察的更清楚，应该用稀碘液染色，B正确。
C.能较大范围地升降镜筒的是粗准焦螺旋，能小范围地升降镜筒的是细准焦螺旋；需要将视野中模糊的物像调至清晰时，镜筒的升降范围较小，因此可以使用显微镜的细准焦螺旋，C正确。
D.显微镜的放大倍数是目镜和物镜倍数的乘积，放大倍数越小，看到的细胞越多，D正确。
故答案为：A。
【分析】制作人的口腔上皮细胞临时装片步骤：（1）用滴管在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水（为了保持细胞的形态）；（2）用凉开水把口漱净，用牙签从口腔腮壁处轻轻刮几下；（3）把牙签上附着的一些碎屑放在载玻片的生理盐水滴中涂几下；（4）盖上盖玻片，注意不要留下气泡；（5）经碘液染色后；（6）把制好的口腔上皮细胞装片放在低倍显微镜下观察。
8．（2020七上·长垣月考）下图表示植物细胞的分裂过程，顺序正确的是（ ）
A．a→d→b→c B．a→b→c→d C．a→c→d→b D．c→d→a→b
【答案】C
【知识点】细胞分裂
【解析】【解答】植物细胞分裂时，细胞核内的遗传物质先经过a复制加倍，然后细胞核由一个均等分成两个即c、细胞质平分为二，各含一个细胞即d；b在细胞中央形成新的细胞壁和细胞膜，一个细胞就分裂成两个细胞，所以如图表示植物细胞的分裂过程，顺序正确的是a→c→d→b。
故答案为：C
【分析】细胞分裂的具体过程是：细胞核首先由一个分裂成两个，然后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后动物细胞是在原来细胞中央的细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞；植物细胞是在中央形成新的细胞壁和细胞膜，细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．因此保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同.
9．（2020七上·长垣月考）各种植物细胞能够保持一定的形态，主要靠的是（ ）
A．细胞核的保护 B．细胞膜的保护
C．细胞壁的支持 D．细胞质的支持
【答案】C
【知识点】植物细胞的基本结构
【解析】【解答】植物细胞的细胞壁具有保护和支持作用，其支持作用能维持细胞形状，控制细胞生长，细胞壁增加了细胞的机械强度，并承受着内部原生质体由于液泡吸水而产生的膨压，从而使细胞具有一定的形状。
【分析】植物细胞的结构和功能：细胞膜--一层极薄的膜起保护和控制物质进出的作用，有用的物质不能任意渗出细胞，有害的物质也不能轻易地进入细胞，维持细胞的内部环境；细胞质--加速细胞与外界环境的物质交换；细胞核--含有遗传物质，与生物的遗传有关；细胞壁--有保护和支持细胞的作用；叶绿体--与光合作用有关，能够将光能转变成化学能，并将化学能储存在有机物中；线粒体---与呼吸作用有关；液泡---成熟植物细胞有中央大液泡，液泡里含有细胞液。
10．（2020七上·长垣月考）“枯木逢春”的意思是枯干的树到了春天，又恢复了活力，其原因是它具有（ ）
A．营养组织 B．输导组织 C．分生组织 D．保护组织
【答案】C
【知识点】植物体的主要组织
【解析】【解答】A、构成营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用，A不符合题意。
B、导管和筛管都属于输导组织，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，B不符合题意。
C、构成分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，因此，“枯树”仍能生长的原因是它具有分生组织，C符合题意。
D、植物的保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】植物体的几种基本组织：保护组织、营养组织、分生组织、输导组织、机械组织.
名称 分布 主要特征 功能
分生组织 分生区、形成层、芽的生长点 细胞核大、细胞壁薄、细胞质浓 分裂产生新细胞
保护组织 叶表皮、果皮、种皮 细胞排列紧密、整齐 保护作用
营养组织 果肉、叶肉、储藏根 细胞壁薄、液泡大 储存营养物质
输导组织 导管、筛管 导管是死细胞、筛管是活细胞 运输营养物质
机械组织 茎、叶柄、果皮处 细胞壁较厚 支持和保护
11．（2020七上·长垣月考）下列各项中，属于动物或植物器官的是（ ）
①一朵玫瑰花②一块番茄表皮③一个胃④一试管血液⑤一颗心脏⑥一段韧带
A．①②③⑤ B．①③⑤ C．②③⑤⑥ D．①④⑤⑥
【答案】B
【知识点】器官和系统的概念
【解析】【解答】①一朵玫瑰花、③一个胃、⑤一颗心脏是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的，属于器官，②一块番茄表皮，有保护作用，属于保护组织，④一试管血液属于结缔组织，⑥一段韧带属于结缔组织，B正确。
故答案为：B。
【分析】 在多细胞生物体内，由各种不同的组织构成的结构单位，它具有一定的形态特征，并行使一定功能。植物体的根、茎、叶、花、果实和种子各是一个器官。动物和人的肠、胃、肝、胰、脑、心等是器官 。
12．（2020七上·长垣月考）森林公园的空气特别清新，从生物学的角度看，空气清新主要原因是由于植物的（ ）
A．呼吸作用 B．运输作用 C．光合作用 D．吸收作用
【答案】C
【知识点】光合作用的实质
【解析】【解答】A.细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用，不能使空气清晰，A不符合题意。
B.运输作用主要是指植物通过输导组织运输水、无机盐和有机物等物质，不能使空气清晰，B不符合题意。
C.绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物(如淀粉），并且释放出氧的过程，叫做光合作用。绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气，维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，使人感觉空气清新，C符合题意。
D.吸收作用主要是指植物通过根吸收水和无机盐，不能使空气清晰，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】绿色植物利用太阳的光能，把二氧化碳和水合成有机物并释放氧气的过程，称为光合作用。叶是植物进行光合作用的主要器官。光合作用的原料是二氧化碳和水，根吸收的水分通过导管由下往上运输进入叶片。光合作用产物是有机物和氧气，光合作用所产生的有机物主要是淀粉，合作用制造的有机物通过韧皮部的筛管向下运输到植物体各器官，光合作用产生的氧气通过叶片表皮的气孔释放到大气中。
13．（2020七上·长垣月考）农民将收获的种子迅速晒干，储存在密闭的容器里，如果有条件的还可以补充适量的氮气，这 样种子的储存时间较长，其原因是（ ）
A．减少了水分和氧气，增强了呼吸作用
B．增加了氮气，降低了蒸腾作用
C．增加了氮气，增强了呼吸作用
D．减少了水分和氧气，降低了呼吸作用
【答案】D
【知识点】呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】农民将种子晒干，减少了种子中的水分；将种子储存在密闭容器并补充适量氮气，减少了种子与氧气的接触，从而降低的呼吸作用的效率，减少了种子中有机物的消耗，储存时间更长。
故答案为：D。
【分析】任何活细胞都要进行呼吸作用。植物呼吸作用是细胞内有机物在一系列复杂变化，分解二氧化碳等物质并释放能量的过程。温度。氧气和植物的含水量等都会影响植物的呼吸作用。在贮存农作物时，常用降低温度、减少氧气和含水量的方法，延长种子、果实和蔬菜的贮存时间。
14．（2020七上·长垣月考）下列日常现象中，与呼吸作用无关的是（ ）
A．低温保鲜 B．定期松土 C．地窖保存 D．合理密植
【答案】D
【知识点】呼吸作用原理的应用；光合作用原理的应用
【解析】【解答】解：影响植物呼吸作用的因素有氧气和二氧化碳的浓度、温度、含水量等。呼吸作用有光无光都可进行，呼吸作用在所有的活细胞每时每刻都能进行。蔬菜水果低温保鲜抑制呼吸作用，减少有机物的分解，A不符合题意；
定期松土，使土壤透气，保证呼吸作用的进行，B不符合题意；
增加二氧化碳的浓度对呼吸作用有明显的抑制效应。这可以从化学平衡的角度得到解释。二氧化碳浓度越低，呼吸作用越强，二氧化碳浓度越高，呼吸作用的强度越弱。据此原理，将水果放在密封的地窖中，水果的呼吸作用，吸收氧气，释放二氧化碳，导致地窖中二氧化碳浓度增加，抑制水果的呼吸作用，减少有机物的消耗，延长储存时间，C不符合题意；
合理密植就是充分利用光能，提高光合作用的效率。合理密植指的是种植既不能过密又不能过稀，种植过密，使得植物的叶片相互遮挡，影响接受阳光，进而影响植物的光合作用，不能增加产量。种植过稀不能使最多的植物接受阳光进行光合作用，造成光能的浪费，不能最大限度的合成最多的有机物，D符合题意。
【分析】植物的呼吸作用是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。释放出的能量一部分为生物体的各项生命活动提供动力，一部分以热能的形式散发掉。
15．（2020七上·长垣月考）某学生将新鲜萝卜切条后置于浓盐水中。 （ ）
A．变长 B．变短
C．不变 D．先变长后变短
【答案】B
【知识点】细胞吸水失水的原理
【解析】【解答】将新鲜萝卜切条后放置于浓盐水中，由于萝卜条细胞液的浓度小于浓盐水溶液的浓度，萝卜细胞会失水，从而导致萝卜条皱缩变短、变软。
故答案为：B。
【分析】 当细胞外浓度高于细胞内浓度时，细胞失水。当细胞外浓度低于细胞内浓度时，细胞吸水。
16．（2020七上·长垣月考）小明在学习完“生物圈中的绿色植物”后，对植物产生了很大的兴趣，每天帮爸爸养的花浇水两次，一段时间后，花草都死亡了，原因是（ ）
A．土壤板结缺氧，影响根的呼吸作用
B．水分过多，细菌大量繁殖，根腐烂
C．水分过多，无法进行蒸腾作用
D．水分过多，无法进行光合作用
【答案】A
【知识点】呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】植物生长需要根吸水水分和无机盐，也需要根的呼吸作用。小明在学习完“生物圈中的绿色植物”后，对植物产生了很大的兴趣，每天帮爸爸养的花浇水两次，一段时间后，花草都死亡了，原因是土壤板结缺氧，影响根的呼吸作用。
故答案为：A。
【分析】任何活细胞都要进行呼吸作用。植物呼吸作用是细胞内有机物在一系列复杂变化，分解二氧化碳等物质并释放能量的过程。土壤板结缺氧，影响根的呼吸作用，植物容易缺氧而死亡。
17．（2020七上·长垣月考）俗语说“树不怕空心，就怕剥皮”，造成这种现象的原因是（ ）
A．木质部中有输导水分的筛管
B．木质部中有输导有机物的导管
C．树皮的韧皮部中有输导水分的筛管
D．树皮的韧皮部中有输导有机物的筛管
【答案】D
【知识点】导管及其对水和无机盐的运输；筛管及其对有机物的运输
【解析】【解答】植物运输有机物的筛管在树皮内侧的韧皮部，如果树皮被环剥，筛管被割断，树根得不到叶进行光合作用制造的有机物，会导致树木死亡；而空心只是髓和一部分木质部空了，靠近树皮的木质部仍在，运输水和无机盐的导管仍在。根吸收的水和无机盐仍能运输到枝叶。因此树“不怕空心，就怕剥皮”的原因是运输有机物的筛管在树皮内侧的韧皮部。
故答案为：D。
【分析】植物体运输有机物的通道是位于韧皮部的筛管。运输水分和无机盐的通道是位于木质部的导管。
18．（2020七上·长垣月考）在夜间，菜农采取适当降低大棚内温度的办法来提高蔬菜的产量，这样做的原理是（ ）
A．降低温度可以减少细菌的危害
B．温度低，呼吸作用减弱，有机物的消耗减少
C．温度低，蒸腾作用减弱，水分的散失减少
D．温度低，光合作用减弱，有机物的积累减少
【答案】B
【知识点】呼吸作用原理的应用；光合作用原理的应用
【解析】【解答】一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。夜间，蔬菜不能进行光合作用，制造有机物，还要进行呼吸作用，消耗有机物。根据温度对呼吸强度的影响原理，菜农常会适当降低蔬菜大棚内的温度，使蔬菜的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗，以提高蔬菜的产量。
【分析】任何活细胞都要进行呼吸作用。植物呼吸作用是细胞内有机物在一系列复杂变化，分解二氧化碳等物质并释放能量的过程。温度。氧气和植物的含水量等都会影响植物的呼吸作用。在贮存农作物时，常用降低温度、减少氧气和含水量的方法，延长种子、果实和蔬菜的贮存时间。
19．（2020七上·长垣月考）人们常常给一些移栽的大树“打针输液”，输入的营养液成分主要包括（ ）
A．蛋白质 B．水和无机盐 C．葡萄糖 D．脂肪
【答案】B
【知识点】无机盐的种类及其对植物的作用；导管及其对水和无机盐的运输
【解析】【解答】植物的生长需要无机盐，无机盐必须溶解在水中，才能被吸收利用．水分和无机盐通过根部的成熟区被吸收，经根、茎、叶中的导管运往植物体的各个部位，所以给移栽的大树打针输液，输入的营养液是水和无机盐．
故选：B．
【分析】植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用．
20．（2020七上·长垣月考）下列有关植物体的生理活动及意义叙述中，错误的是（ ）
A．光合作用的实质是合成有机物，贮存能量
B．呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量
C．蒸腾作用可促进植物体内水和无机盐的运输
D．白天，植物只能进行光合作用和蒸腾作用
【答案】D
【知识点】光合作用的意义；呼吸作用的意义；蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】解：A、光合作用的实质是合成有机物，贮存能量，A正确；
B、呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，B正确；
C、蒸腾作用为植物吸收水分提供了向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被吸收和运输，C正确；
D、光合作用必须有光才能进行，呼吸作用和蒸腾作用有光无光都能进行．白天有光，所以植物能同时进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，D错误．
故选D
【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用；生物进行呼吸作用分解有机物释放出能量，供生物进行生理活动的需要．因此，光合作用能够合成有机物，贮存能量，呼吸作用能够分解有机物，释放能量．
21．（2020七上·长垣月考）以下是制作和观察洋葱表皮细胞临时装片的图示，请据图分析回答问题：
（1）用图一显微镜对光时，如果视野太暗，则应选用 面镜和大光圈；左眼应注视 [ ] ，同时转动反光镜直到看到明亮的圆形视野为止。
（2）在切取洋葱鳞片叶时常有刺激物喷出，这些刺激物来自细胞结构中的 ；洋葱表皮 取自鳞片叶内表层，它属于生物体结构层次中的 。
（3）图二中，制作临时装片正确的操作顺序是： → → → 。
（4）图二①用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上，注意避免盖玻片下面出现
（5）图二中，如果是制作人体口腔上皮细胞临时装片时步骤③所用液体是 。
（6）要将图三中的甲转换为乙，应转动转换器，换用 （填“低倍”或“高倍”）物镜观察。
【答案】（1）凹；a；目镜
（2）液泡；组织
（3）③；④；②；①
（4）气泡
（5）生理盐水
（6）高倍
【知识点】观察植物细胞；观察动物细胞
【解析】【解答】（1）对光时，视野太暗，则选用反光镜的凹面和大光圈，左眼注视目镜，转动反光镜直到看到明亮的圆形视野。
（2）植物细胞的液泡中的细胞液中溶解着许多物质，如色素、维生素、糖分等。切洋葱时，喷出的刺激物就来自于液泡。
（3）正确顺序为③→④→②→①。
（4）盖盖玻片时，应用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上，这样是为了避免盖玻片下面出现气泡。
（5）在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时步骤③用的是清水。而制作人体口腔上皮细胞临时装片时步骤③用的是生理盐水。这是因为动物细胞没有细胞壁，如果把动物细胞放在清水中，由于细胞内浓度大于细胞外浓度，细胞会吸水胀破，所以要用与细胞内浓度相同的生理盐水。
（6）甲的细胞数目多，说明其放大倍数小；乙的细胞数目少，说明其放大倍数大，由甲转为乙，放大倍数增大，应该转动转换器换用高倍物镜。
【分析】1、制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、放、展、盖、染、吸．
“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；
“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；
“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；
“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；
“盖“，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；
“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。
2、制作人的口腔上皮细胞临时装片步骤：（1）用滴管在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水（为了保持细胞的形态）；（2）用凉开水把口漱净，用牙签从口腔腮壁处轻轻刮几下；（3）把牙签上附着的一些碎屑放在载玻片的生理盐水滴中涂几下；（4）盖上盖玻片，注意不要留下气泡；（5）经碘液染色后；（6）把制好的口腔上皮细胞装片放在低倍显微镜下观察。
3、换用高倍镜后，视野内亮度变暗，因此一般选用较大的光圈并使用反光镜的凹面，然后调节细准焦螺旋。观看的物体数目变少，但是体积变大。
22．（2020七上·长垣月考）下图是形成人体不同结构层次的示意图。请据图回答：
（1）图中①②③过程表示细胞的 过程，在此过程中，细胞核里的 经过复制而数量倍增，并且平均分配到两 个新细胞中；过程④表示细胞的 ，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。
（2）图中所示的结构中，类似植物保护组织的是 组织。
（3）在人体的四种组织中，具有收缩和舒张功能的是 组织。
（4）图中A表示的结构层次是 。结构层次A、B、C中，高等动物和人具有而植物不具有的是
（填文字）。
【答案】（1）分裂；遗传物质；分化
（2）上皮
（3）肌肉
（4）器官；系統
【知识点】高等动物体的结构层次；细胞分裂
【解析】【解答】图中①②②表示细胞的分裂，④表示细胞的分化，A器官、B系统、C人体。
（1）图中①②②过程，细胞数目不断增多，是细胞分裂的过程；在此过程中，细胞核里的遗传物质经过复制而数量倍增，并且平均分配到两 个新细胞中；过程④形成了一些形态结构相似，功能不同的细胞群，构成了组织，是细胞分化的过程。
（2）人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。人体中的上皮组织，具有保护和分泌功能，类似于植物体的保护组织。
（3）人体的基本组织中的肌肉组织，主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能。
（4）由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官。A是胃，属于器官。人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体。由图可知，A是器官、B是系统、C是人体；植物体直接由器官构成，不具有系统这一结构层次。
【分析】1、细胞分裂是一个细胞分成两个细胞的过程。细胞分裂过程中，一般出现染色体等结构。细胞分裂开始后，分散在细胞中的染色体逐渐排列于细胞中央，然后染色体平均分成两等份，向细胞的两端移动；细胞质一般也平均分成两等份。这样一个细胞分裂形成两个子细胞。在分裂过程中最明显的变化是染色体的变化：染色体会进行复制，再平均分成两等分份，分别进入两个新细胞中。这样两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞染色体形态和数目相同，
2、细胞分化是指同一来源的细胞逐渐产生出形态结构、功能特征各不相同的细胞类群的过程。植物组织包括营养组织（提供营养）、保护组织（保护作用）、分生组织（分裂生产新细胞）、输导组织（输导水分和无机盐）。动物细胞分化形成上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。人体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→人体。
23．（2020七上·长垣月考）下图甲表示发生在植物体内的某些生理过程（用A、B、C表示）；图乙为叶片生理活动示意图，字母表示不同物质；图丙为植物叶片的结构模式图，数字表示不同结构。请据图回答：
（1）甲图中植物体内的有机物来源于植物的 （填甲图中字母）过程；植物通过 （填甲图中字母）过程分解有机物释放能量。
（2）若乙图是在黑暗环境中，则A代表的气体名称是 ；C、D两种物质是由丙图中标号[ ]所示结构运输的。
（3）丙图含叶绿体较多的细胞位于结构[
]（填序号）中；叶绿体能够进行光合作用合成有机物，它所需的原料是 。
（4）图丙中④是水分散失的“门户”，而植物体内的水分主要是通过 作用散失的。
【答案】（1）C；A
（2）氧气；③
（3）②；二氧化碳和水
（4）蒸腾
【知识点】光合作用的实质；呼吸作用的实质；蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】图甲表示发生在植物体内的某些生理过程，A表示呼吸作用，B表示蒸腾作用，C表示光合作用。图乙为叶片生理活动示意图，如果是光合作用，那么A二氧化碳、B氧气、C有机物、D水；如果是呼吸作用，那么A氧气、B二氧化碳、C有机物、D水。图丙为植物叶片的结构模式图，①上表皮、②叶肉中的栅栏组织、③叶脉、④气孔。
（1）植物体通过光合作用，吸收二氧化碳，产生有机物和氧气，图中的C表示光合作用，则甲图中植物体内的有机物来源于植物的C。植物通过呼吸作用，吸收氧气，分解有机物，产生二氧化碳，同时释放能量，图中的A表示呼吸作用，则植物通过A过程分解有机物释放能量。
（2）光合作用的条件是光，在黑暗中的植物只能进行呼吸作用，吸收氧气，产生二氧化碳，即A表示氧气。虽然是黑暗环境中，植物正常进行蒸腾作用，拉动水分通过叶脉中的导管运输到叶片，同时叶片中的有机物通过叶脉中的筛管运输到其他器官，则C、D两种物质是由丙图中标号③叶脉所示结构运输的。
（3）丙图中的②是栅栏组织，细胞排列紧密，叶绿体含量多。根据光合作用的概念可知，光合作用的原料是二氧化碳和水。
（4）图丙中④是气孔，气孔是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”。植物吸收的水分，通过根、茎、叶中的导管运输到叶肉细胞，其中有一部分被叶肉细胞用于光合作用等生命活动，其余的绝大部分通过蒸腾作用散失到环境中。
【分析】1、由表皮、叶脉和叶肉三部分构成 。
表皮：为叶片表面的一层初生保护组织，通常有上、下表皮之分，上表皮位于腹面，下表皮位于背面。表皮细胞扁平，排列紧密，通常不含叶绿体，外表常有一层角质层。表皮上分布有气孔，它是由两个半月形的保卫细胞围成的空腔。气孔是气体（氧气、二氧化碳、水蒸气）进出植物的通道。叶肉由栅栏组织和海绵组织构成：（1）栅栏组织：紧靠上表皮下方，细胞通常1至数层，长圆柱状，垂直于表皮细胞，并紧密排列呈栅状，内含较多的叶绿体。（2）海绵组织：细胞形状多不规则，内含较少的叶绿体，位于栅栏组织下方，层次不清，排列疏松，状如海绵。叶脉：有导管和筛管，具有运输水、无机盐和有机物的功能。
2、植物体通过光合作用，吸收二氧化碳，产生有机物和氧气。植物呼吸作用，吸收氧气，分解有机物，产生二氧化碳，同时释放能量。
24．（2020七上·长垣月考）为了指导农业生产，某实验小组对植物的光合作用进行了探究，设计如下装置，请分析回答问题：
（1）实验前，将完全相同的三株植物放在黑暗处一昼夜，目的是
。
（2）针对甲、乙两装置，要取得科学的实验结论，除了唯一变量不同外，其余实验条件均相同，该变量是 。
（3）光下照射几小时后，分别取下甲、乙、丙相同位置、相同大小的一片叶子，放在盛有酒精的小烧杯中隔水加热，使叶片中的 溶解到酒精中，叶片变成黄白色，再用清水漂洗后，滴加碘液，可观察到实验 中的叶片变蓝。
（4）对比分析甲、乙两实验象，可得出结论是 ；对比分析甲、丙两实验象，可得出结论是 。
（5）受该实验的启发，在农业生产中，为了促进温室里植物的生长和提高产量，可采取的措施是 （答出一条即可）。
【答案】（1）将叶片中原有的淀粉耗尽
（2）二氧化碳
（3）叶绿素；甲
（4）二氧化碳是光合作用的原料；光是光合作用的条件
（5）适当增加温室里的二氧化碳，适当增加光照时间
【知识点】验证光合作用的相关实验
【解析】【解答】（1）实验前，将完全相同的三株植物放在黑暗处一昼夜，目的是将这三株植物的叶片中原有的淀粉全部运走或耗尽，以免剩余的淀粉干扰实验结果。
（2）甲乙两装置的区别是：甲装置是50毫升清水，乙装置是50毫升氢氧化钠溶液。其中，氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用。这样，在甲装置的钟罩内有二氧化碳气体，乙装置的钟罩内没有二氧化碳气体（被氢氧化钠溶液吸收），其他条件都相同。所以，变量是二氧化碳。
（3）光照几小时后，摘下叶片，放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热。目的是使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色，这样可以排除绿色对实验现象的干扰。再用清水漂洗叶片，目的是洗掉叶片上的酒精、叶绿素等，便于在滴加碘液时进行观察。
把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。目的是：淀粉遇碘变蓝色，以此检查叶片中是否有淀粉生成。
实验现象：稍停片刻，用清水冲掉碘液，甲装置的叶片变蓝色；乙、丙装置的叶片仍然呈黄白色。
（4）实验结论：由甲乙两装置对照，可得出二氧化碳是光合作用的原料。由甲丙两装置对照，可得出光是光合作用的条件。
（5）光合作用在农业生产上的应用主要是提高光合作用的效率，进而提高农作物产量。如在大棚里增加二氧化碳含量、延长光照时间等。
【分析】1、绿叶在光下制造淀粉的实验步骤：暗处理→部分光照→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。（1）暗处理：实验前，把盆栽的天竺葵放到黑暗处一夜，目的是让叶片内的淀粉运走耗尽，防止影响实验。（2）部分遮光：用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3至4小时，是为了作对照实验，看看照光的部位和不照光的部位是不是都制造淀粉。（3）将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，使叶片逐渐由绿色变为黄白色。目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，便于观察．需要“隔水”的原因是酒精易燃、易挥发，直接加热容易引起燃烧，使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险。（4）叶片的见光部分遇到碘液碘液变成了蓝色，蓝色，实际上是淀粉遇到碘液碘液变成了蓝色蓝色。（5）得出结论：绿叶只有在光下才能进行光合作用，制造淀粉等有机物，二氧化碳是光合作用的原料 ，光是光合作用的条件 。
2、在农业生产中充分利用光合作用的原理，最大程度满足农作物光合作用对光、二氧化碳和水的需求，农作物就可能获得丰收。
1 / 1河南省新乡市长垣市2020-2021学年七年级上学期生物教学质量检测二（A）
1．（2020七上·长垣月考）“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有哪个特征（ ）
A．呼吸 B．排除体内废物
C．对刺激作出反应 D．生长和发育
2．（2020七上·长垣月考）极地狐的耳朵大小、形状与大耳狐相比存在明显的差异，造成这一差异最主要的非生物因素是（ ）
A．温度 B．水分 C．光照 D．空气
3．（2020七上·长垣月考）下列生物之间属于竞争关系的是（ ）
A．养鸡场中的人与鸡 B．麦田中的小麦与杂草
C．草原上的狼与鹿 D．花园中的蚂蚁
4．（2020七上·长垣月考）研究生物学的重要方法是（ ）
A．观察法 B．实验法 C．分类法 D．调查法
5．（2020七上·长垣月考）生活在海水中的海带，其细胞中积累的碘的浓度比海水中的浓度要高许多倍，而海带细胞仍然从海水中吸收碘，这一事实是因为海带细胞的（ ）
A．细胞壁有吸附碘的功能 B．细胞质中能产生
C．细胞膜控制物质进出 D．细胞核中拥有制造碘的基因
6．（2020七上·长垣月考）下列关于单细胞生物的叙述中错误的是（ ）
A．整个生物体是由一个细胞构成
B．能够独立生活
C．能趋利避害，适应环境
D．不能完成呼吸，生殖等复杂的生命活动
7．（2020七上·长垣月考）在观察人的口腔上皮细胞的实验中，以下操作错误的是（ ）
A．将做好的装片放在高倍物镜下观察
B．用稀碘液对细胞进行染色以便观察细胞结构
C．使用显微镜的细准焦螺旋将视野中模糊的物像调至清晰
D．将10x和10x的镜头组合改为5x和10x的镜头组合，可看到更多的细胞
8．（2020七上·长垣月考）下图表示植物细胞的分裂过程，顺序正确的是（ ）
A．a→d→b→c B．a→b→c→d C．a→c→d→b D．c→d→a→b
9．（2020七上·长垣月考）各种植物细胞能够保持一定的形态，主要靠的是（ ）
A．细胞核的保护 B．细胞膜的保护
C．细胞壁的支持 D．细胞质的支持
10．（2020七上·长垣月考）“枯木逢春”的意思是枯干的树到了春天，又恢复了活力，其原因是它具有（ ）
A．营养组织 B．输导组织 C．分生组织 D．保护组织
11．（2020七上·长垣月考）下列各项中，属于动物或植物器官的是（ ）
①一朵玫瑰花②一块番茄表皮③一个胃④一试管血液⑤一颗心脏⑥一段韧带
A．①②③⑤ B．①③⑤ C．②③⑤⑥ D．①④⑤⑥
12．（2020七上·长垣月考）森林公园的空气特别清新，从生物学的角度看，空气清新主要原因是由于植物的（ ）
A．呼吸作用 B．运输作用 C．光合作用 D．吸收作用
13．（2020七上·长垣月考）农民将收获的种子迅速晒干，储存在密闭的容器里，如果有条件的还可以补充适量的氮气，这 样种子的储存时间较长，其原因是（ ）
A．减少了水分和氧气，增强了呼吸作用
B．增加了氮气，降低了蒸腾作用
C．增加了氮气，增强了呼吸作用
D．减少了水分和氧气，降低了呼吸作用
14．（2020七上·长垣月考）下列日常现象中，与呼吸作用无关的是（ ）
A．低温保鲜 B．定期松土 C．地窖保存 D．合理密植
15．（2020七上·长垣月考）某学生将新鲜萝卜切条后置于浓盐水中。 （ ）
A．变长 B．变短
C．不变 D．先变长后变短
16．（2020七上·长垣月考）小明在学习完“生物圈中的绿色植物”后，对植物产生了很大的兴趣，每天帮爸爸养的花浇水两次，一段时间后，花草都死亡了，原因是（ ）
A．土壤板结缺氧，影响根的呼吸作用
B．水分过多，细菌大量繁殖，根腐烂
C．水分过多，无法进行蒸腾作用
D．水分过多，无法进行光合作用
17．（2020七上·长垣月考）俗语说“树不怕空心，就怕剥皮”，造成这种现象的原因是（ ）
A．木质部中有输导水分的筛管
B．木质部中有输导有机物的导管
C．树皮的韧皮部中有输导水分的筛管
D．树皮的韧皮部中有输导有机物的筛管
18．（2020七上·长垣月考）在夜间，菜农采取适当降低大棚内温度的办法来提高蔬菜的产量，这样做的原理是（ ）
A．降低温度可以减少细菌的危害
B．温度低，呼吸作用减弱，有机物的消耗减少
C．温度低，蒸腾作用减弱，水分的散失减少
D．温度低，光合作用减弱，有机物的积累减少
19．（2020七上·长垣月考）人们常常给一些移栽的大树“打针输液”，输入的营养液成分主要包括（ ）
A．蛋白质 B．水和无机盐 C．葡萄糖 D．脂肪
20．（2020七上·长垣月考）下列有关植物体的生理活动及意义叙述中，错误的是（ ）
A．光合作用的实质是合成有机物，贮存能量
B．呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量
C．蒸腾作用可促进植物体内水和无机盐的运输
D．白天，植物只能进行光合作用和蒸腾作用
21．（2020七上·长垣月考）以下是制作和观察洋葱表皮细胞临时装片的图示，请据图分析回答问题：
（1）用图一显微镜对光时，如果视野太暗，则应选用 面镜和大光圈；左眼应注视 [ ] ，同时转动反光镜直到看到明亮的圆形视野为止。
（2）在切取洋葱鳞片叶时常有刺激物喷出，这些刺激物来自细胞结构中的 ；洋葱表皮 取自鳞片叶内表层，它属于生物体结构层次中的 。
（3）图二中，制作临时装片正确的操作顺序是： → → → 。
（4）图二①用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上，注意避免盖玻片下面出现
（5）图二中，如果是制作人体口腔上皮细胞临时装片时步骤③所用液体是 。
（6）要将图三中的甲转换为乙，应转动转换器，换用 （填“低倍”或“高倍”）物镜观察。
22．（2020七上·长垣月考）下图是形成人体不同结构层次的示意图。请据图回答：
（1）图中①②③过程表示细胞的 过程，在此过程中，细胞核里的 经过复制而数量倍增，并且平均分配到两 个新细胞中；过程④表示细胞的 ，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。
（2）图中所示的结构中，类似植物保护组织的是 组织。
（3）在人体的四种组织中，具有收缩和舒张功能的是 组织。
（4）图中A表示的结构层次是 。结构层次A、B、C中，高等动物和人具有而植物不具有的是
（填文字）。
23．（2020七上·长垣月考）下图甲表示发生在植物体内的某些生理过程（用A、B、C表示）；图乙为叶片生理活动示意图，字母表示不同物质；图丙为植物叶片的结构模式图，数字表示不同结构。请据图回答：
（1）甲图中植物体内的有机物来源于植物的 （填甲图中字母）过程；植物通过 （填甲图中字母）过程分解有机物释放能量。
（2）若乙图是在黑暗环境中，则A代表的气体名称是 ；C、D两种物质是由丙图中标号[ ]所示结构运输的。
（3）丙图含叶绿体较多的细胞位于结构[
]（填序号）中；叶绿体能够进行光合作用合成有机物，它所需的原料是 。
（4）图丙中④是水分散失的“门户”，而植物体内的水分主要是通过 作用散失的。
24．（2020七上·长垣月考）为了指导农业生产，某实验小组对植物的光合作用进行了探究，设计如下装置，请分析回答问题：
（1）实验前，将完全相同的三株植物放在黑暗处一昼夜，目的是
。
（2）针对甲、乙两装置，要取得科学的实验结论，除了唯一变量不同外，其余实验条件均相同，该变量是 。
（3）光下照射几小时后，分别取下甲、乙、丙相同位置、相同大小的一片叶子，放在盛有酒精的小烧杯中隔水加热，使叶片中的 溶解到酒精中，叶片变成黄白色，再用清水漂洗后，滴加碘液，可观察到实验 中的叶片变蓝。
（4）对比分析甲、乙两实验象，可得出结论是 ；对比分析甲、丙两实验象，可得出结论是 。
（5）受该实验的启发，在农业生产中，为了促进温室里植物的生长和提高产量，可采取的措施是 （答出一条即可）。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】解：“离离原上草，一岁一枯荣”描述了顽强的野草具有生命周期，属于植物的生长和发育；不属于呼吸、排出体内废物、对刺激作出反应。
故答案为：D。
【分析】理解生物的特征，据此答题。知识点如下：
（1）生物的生活需要营养：生物的一生需要不断从外界获得营养物质来维持生存。例如，绿色植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物；动物以植物或其他动物为食。
（2）生物能进行呼吸：绝大多数生物需要不断地吸入氧气，呼出二氧化碳。
（3）生物能排出身体内产生的废物：生物在生活的过程中，体内会不断产生许多废物，并且能将废物排出体外。如人出汗、排尿是将废物排出体外，植物的落叶也能带走一部分废物。
（4）生物能对外界刺激作出反应：生物在受到外界刺激时，能够作出有规律的反应．叫作应激性。如含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢；狮了发现猎物后会迅速追击；手碰到针刺会立即缩回。
（5）生物能生长和繁殖：生物体在能够由小长大。生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代。
（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。
（7）生物都有遗传和变异现象：生物体的子代和亲代相似的现象叫作遗传；子代与亲代之间以及子代个体之间的差异就是变异现象。
2．【答案】A
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】解：极地狐耳朵小，可以减少热量的散失，保持体温，适应寒冷的极地环境．而大耳狐，耳朵较大可以增加热量的散失，降低体温，适应高温的环境．因此极地狐的耳朵大小、形状与大耳狐相比存在明显的差异，造成这一差异最主要的非生物因素是温度有关．
故选：A
【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．
3．【答案】B
【知识点】生物间的关系
【解析】【解答】养鸡场中的人与鸡属于捕食关系；麦田中的小麦与杂草，相互争夺阳光、水等，因此属于竞争关系；狼吃鹿，因此草原上的狼与鹿属于捕食关系； 蚂蚁中的兵蚁和工蚁属于合作关系。 因此，生物之间属于竞争关系的是麦田中的小麦与杂草。
故答案为：B
【分析】生物之间的关系：
生物间的关系 关系特点 实例分析
捕食关系 一种生物以另一种生物为食 螳螂捕蝉，黄雀在后
竞争关系 争夺空间、阳光、食物、配偶等 水稻和草争夺阳光和水等
合作关系 同种生物间的互助 蜜蜂群内的分工和合作
共生关系 两种生物生活在一起，彼此有利 根瘤菌与豆科的根
寄生关系 一种植物生活在另一种植物的体表或体内，并从中获取营养物质 菟丝子寄生在别的植物上
4．【答案】B
【知识点】科学探究的基本方法
【解析】【解答】A.观察法是科学探究的一种基本方法。观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论，观察法不是现代生物学的重要方法，A错误。
B.实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，实验法是现代生物学研究的重要方法，B正确。
C.分类法是指将类或组按照相互间的关系，组成系统化的结构，并体现为许多类目按照一定的原则和关系组织起来的体系表，作为分类工作的依据和工具。分类法有交叉分类法，树状分类法等等，分类法不是现代生物学研究的重要方法，C错误。
D.调查是科学探究的常用方法之一。调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案。不是现代生物学的重要方法，D错误。
【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等，实验法是现代生物学研究的重要方法。
5．【答案】C
【知识点】植物细胞的基本结构
【解析】【解答】细胞膜保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出，对物质具有选择透过性，对细胞有用的物质可以进入，而对细胞有害的物质则不能进入，所以海带细胞仍然从海水中吸收碘。
【分析】植物细胞的结构和功能：细胞膜--一层极薄的膜起保护和控制物质进出的作用，有用的物质不能任意渗出细胞，有害的物质也不能轻易地进入细胞，维持细胞的内部环境；细胞质--加速细胞与外界环境的物质交换；细胞核--含有遗传物质，与生物的遗传有关；细胞壁--有保护和支持细胞的作用；叶绿体--与光合作用有关，能够将光能转变成化学能，并将化学能储存在有机物中；线粒体---与呼吸作用有关；液泡---成熟植物细胞有中央大液泡，液泡里含有细胞液。
6．【答案】D
【知识点】单细胞生物
【解析】【解答】A．单细胞生物结构简单，整个身体只由一个细胞构成，A正确。
B．单细胞生物能够独立完成生命活动，如草履虫依靠口沟完成取食；氧的摄入、二氧化碳的排出都通过表膜；食物泡完成食物的消化和吸收；伸缩泡及收集管能够收集代谢废物和多余的水分，并排到体外；胞肛排出不能消化的食物残渣；靠纤毛的摆动在水中旋转前进，B正确。
C．单细胞生物具有应激性，能够趋利避害，适应环境，C正确。
D．单细胞生物虽然个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，D错误。
故答案为：D。
【分析】单细胞生物指的是整个身体只有一个细胞构成。单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能独立完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。 能趋利避害，适应环境 。
7．【答案】A
【知识点】观察动物细胞
【解析】【解答】A.如果要观察口腔上皮细胞应先将做好的装片放在低倍物镜下观察，便于找到物像，A错误。
B.观察和制作口腔上皮细胞临时装片，为了观察的更清楚，应该用稀碘液染色，B正确。
C.能较大范围地升降镜筒的是粗准焦螺旋，能小范围地升降镜筒的是细准焦螺旋；需要将视野中模糊的物像调至清晰时，镜筒的升降范围较小，因此可以使用显微镜的细准焦螺旋，C正确。
D.显微镜的放大倍数是目镜和物镜倍数的乘积，放大倍数越小，看到的细胞越多，D正确。
故答案为：A。
【分析】制作人的口腔上皮细胞临时装片步骤：（1）用滴管在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水（为了保持细胞的形态）；（2）用凉开水把口漱净，用牙签从口腔腮壁处轻轻刮几下；（3）把牙签上附着的一些碎屑放在载玻片的生理盐水滴中涂几下；（4）盖上盖玻片，注意不要留下气泡；（5）经碘液染色后；（6）把制好的口腔上皮细胞装片放在低倍显微镜下观察。
8．【答案】C
【知识点】细胞分裂
【解析】【解答】植物细胞分裂时，细胞核内的遗传物质先经过a复制加倍，然后细胞核由一个均等分成两个即c、细胞质平分为二，各含一个细胞即d；b在细胞中央形成新的细胞壁和细胞膜，一个细胞就分裂成两个细胞，所以如图表示植物细胞的分裂过程，顺序正确的是a→c→d→b。
故答案为：C
【分析】细胞分裂的具体过程是：细胞核首先由一个分裂成两个，然后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后动物细胞是在原来细胞中央的细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞；植物细胞是在中央形成新的细胞壁和细胞膜，细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．因此保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同.
9．【答案】C
【知识点】植物细胞的基本结构
【解析】【解答】植物细胞的细胞壁具有保护和支持作用，其支持作用能维持细胞形状，控制细胞生长，细胞壁增加了细胞的机械强度，并承受着内部原生质体由于液泡吸水而产生的膨压，从而使细胞具有一定的形状。
【分析】植物细胞的结构和功能：细胞膜--一层极薄的膜起保护和控制物质进出的作用，有用的物质不能任意渗出细胞，有害的物质也不能轻易地进入细胞，维持细胞的内部环境；细胞质--加速细胞与外界环境的物质交换；细胞核--含有遗传物质，与生物的遗传有关；细胞壁--有保护和支持细胞的作用；叶绿体--与光合作用有关，能够将光能转变成化学能，并将化学能储存在有机物中；线粒体---与呼吸作用有关；液泡---成熟植物细胞有中央大液泡，液泡里含有细胞液。
10．【答案】C
【知识点】植物体的主要组织
【解析】【解答】A、构成营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用，A不符合题意。
B、导管和筛管都属于输导组织，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，B不符合题意。
C、构成分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，因此，“枯树”仍能生长的原因是它具有分生组织，C符合题意。
D、植物的保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】植物体的几种基本组织：保护组织、营养组织、分生组织、输导组织、机械组织.
名称 分布 主要特征 功能
分生组织 分生区、形成层、芽的生长点 细胞核大、细胞壁薄、细胞质浓 分裂产生新细胞
保护组织 叶表皮、果皮、种皮 细胞排列紧密、整齐 保护作用
营养组织 果肉、叶肉、储藏根 细胞壁薄、液泡大 储存营养物质
输导组织 导管、筛管 导管是死细胞、筛管是活细胞 运输营养物质
机械组织 茎、叶柄、果皮处 细胞壁较厚 支持和保护
11．【答案】B
【知识点】器官和系统的概念
【解析】【解答】①一朵玫瑰花、③一个胃、⑤一颗心脏是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的，属于器官，②一块番茄表皮，有保护作用，属于保护组织，④一试管血液属于结缔组织，⑥一段韧带属于结缔组织，B正确。
故答案为：B。
【分析】 在多细胞生物体内，由各种不同的组织构成的结构单位，它具有一定的形态特征，并行使一定功能。植物体的根、茎、叶、花、果实和种子各是一个器官。动物和人的肠、胃、肝、胰、脑、心等是器官 。
12．【答案】C
【知识点】光合作用的实质
【解析】【解答】A.细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用，不能使空气清晰，A不符合题意。
B.运输作用主要是指植物通过输导组织运输水、无机盐和有机物等物质，不能使空气清晰，B不符合题意。
C.绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物(如淀粉），并且释放出氧的过程，叫做光合作用。绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气，维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，使人感觉空气清新，C符合题意。
D.吸收作用主要是指植物通过根吸收水和无机盐，不能使空气清晰，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】绿色植物利用太阳的光能，把二氧化碳和水合成有机物并释放氧气的过程，称为光合作用。叶是植物进行光合作用的主要器官。光合作用的原料是二氧化碳和水，根吸收的水分通过导管由下往上运输进入叶片。光合作用产物是有机物和氧气，光合作用所产生的有机物主要是淀粉，合作用制造的有机物通过韧皮部的筛管向下运输到植物体各器官，光合作用产生的氧气通过叶片表皮的气孔释放到大气中。
13．【答案】D
【知识点】呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】农民将种子晒干，减少了种子中的水分；将种子储存在密闭容器并补充适量氮气，减少了种子与氧气的接触，从而降低的呼吸作用的效率，减少了种子中有机物的消耗，储存时间更长。
故答案为：D。
【分析】任何活细胞都要进行呼吸作用。植物呼吸作用是细胞内有机物在一系列复杂变化，分解二氧化碳等物质并释放能量的过程。温度。氧气和植物的含水量等都会影响植物的呼吸作用。在贮存农作物时，常用降低温度、减少氧气和含水量的方法，延长种子、果实和蔬菜的贮存时间。
14．【答案】D
【知识点】呼吸作用原理的应用；光合作用原理的应用
【解析】【解答】解：影响植物呼吸作用的因素有氧气和二氧化碳的浓度、温度、含水量等。呼吸作用有光无光都可进行，呼吸作用在所有的活细胞每时每刻都能进行。蔬菜水果低温保鲜抑制呼吸作用，减少有机物的分解，A不符合题意；
定期松土，使土壤透气，保证呼吸作用的进行，B不符合题意；
增加二氧化碳的浓度对呼吸作用有明显的抑制效应。这可以从化学平衡的角度得到解释。二氧化碳浓度越低，呼吸作用越强，二氧化碳浓度越高，呼吸作用的强度越弱。据此原理，将水果放在密封的地窖中，水果的呼吸作用，吸收氧气，释放二氧化碳，导致地窖中二氧化碳浓度增加，抑制水果的呼吸作用，减少有机物的消耗，延长储存时间，C不符合题意；
合理密植就是充分利用光能，提高光合作用的效率。合理密植指的是种植既不能过密又不能过稀，种植过密，使得植物的叶片相互遮挡，影响接受阳光，进而影响植物的光合作用，不能增加产量。种植过稀不能使最多的植物接受阳光进行光合作用，造成光能的浪费，不能最大限度的合成最多的有机物，D符合题意。
【分析】植物的呼吸作用是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。释放出的能量一部分为生物体的各项生命活动提供动力，一部分以热能的形式散发掉。
15．【答案】B
【知识点】细胞吸水失水的原理
【解析】【解答】将新鲜萝卜切条后放置于浓盐水中，由于萝卜条细胞液的浓度小于浓盐水溶液的浓度，萝卜细胞会失水，从而导致萝卜条皱缩变短、变软。
故答案为：B。
【分析】 当细胞外浓度高于细胞内浓度时，细胞失水。当细胞外浓度低于细胞内浓度时，细胞吸水。
16．【答案】A
【知识点】呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】植物生长需要根吸水水分和无机盐，也需要根的呼吸作用。小明在学习完“生物圈中的绿色植物”后，对植物产生了很大的兴趣，每天帮爸爸养的花浇水两次，一段时间后，花草都死亡了，原因是土壤板结缺氧，影响根的呼吸作用。
故答案为：A。
【分析】任何活细胞都要进行呼吸作用。植物呼吸作用是细胞内有机物在一系列复杂变化，分解二氧化碳等物质并释放能量的过程。土壤板结缺氧，影响根的呼吸作用，植物容易缺氧而死亡。
17．【答案】D
【知识点】导管及其对水和无机盐的运输；筛管及其对有机物的运输
【解析】【解答】植物运输有机物的筛管在树皮内侧的韧皮部，如果树皮被环剥，筛管被割断，树根得不到叶进行光合作用制造的有机物，会导致树木死亡；而空心只是髓和一部分木质部空了，靠近树皮的木质部仍在，运输水和无机盐的导管仍在。根吸收的水和无机盐仍能运输到枝叶。因此树“不怕空心，就怕剥皮”的原因是运输有机物的筛管在树皮内侧的韧皮部。
故答案为：D。
【分析】植物体运输有机物的通道是位于韧皮部的筛管。运输水分和无机盐的通道是位于木质部的导管。
18．【答案】B
【知识点】呼吸作用原理的应用；光合作用原理的应用
【解析】【解答】一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。夜间，蔬菜不能进行光合作用，制造有机物，还要进行呼吸作用，消耗有机物。根据温度对呼吸强度的影响原理，菜农常会适当降低蔬菜大棚内的温度，使蔬菜的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗，以提高蔬菜的产量。
【分析】任何活细胞都要进行呼吸作用。植物呼吸作用是细胞内有机物在一系列复杂变化，分解二氧化碳等物质并释放能量的过程。温度。氧气和植物的含水量等都会影响植物的呼吸作用。在贮存农作物时，常用降低温度、减少氧气和含水量的方法，延长种子、果实和蔬菜的贮存时间。
19．【答案】B
【知识点】无机盐的种类及其对植物的作用；导管及其对水和无机盐的运输
【解析】【解答】植物的生长需要无机盐，无机盐必须溶解在水中，才能被吸收利用．水分和无机盐通过根部的成熟区被吸收，经根、茎、叶中的导管运往植物体的各个部位，所以给移栽的大树打针输液，输入的营养液是水和无机盐．
故选：B．
【分析】植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用．
20．【答案】D
【知识点】光合作用的意义；呼吸作用的意义；蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】解：A、光合作用的实质是合成有机物，贮存能量，A正确；
B、呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，B正确；
C、蒸腾作用为植物吸收水分提供了向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被吸收和运输，C正确；
D、光合作用必须有光才能进行，呼吸作用和蒸腾作用有光无光都能进行．白天有光，所以植物能同时进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，D错误．
故选D
【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用；生物进行呼吸作用分解有机物释放出能量，供生物进行生理活动的需要．因此，光合作用能够合成有机物，贮存能量，呼吸作用能够分解有机物，释放能量．
21．【答案】（1）凹；a；目镜
（2）液泡；组织
（3）③；④；②；①
（4）气泡
（5）生理盐水
（6）高倍
【知识点】观察植物细胞；观察动物细胞
【解析】【解答】（1）对光时，视野太暗，则选用反光镜的凹面和大光圈，左眼注视目镜，转动反光镜直到看到明亮的圆形视野。
（2）植物细胞的液泡中的细胞液中溶解着许多物质，如色素、维生素、糖分等。切洋葱时，喷出的刺激物就来自于液泡。
（3）正确顺序为③→④→②→①。
（4）盖盖玻片时，应用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上，这样是为了避免盖玻片下面出现气泡。
（5）在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时步骤③用的是清水。而制作人体口腔上皮细胞临时装片时步骤③用的是生理盐水。这是因为动物细胞没有细胞壁，如果把动物细胞放在清水中，由于细胞内浓度大于细胞外浓度，细胞会吸水胀破，所以要用与细胞内浓度相同的生理盐水。
（6）甲的细胞数目多，说明其放大倍数小；乙的细胞数目少，说明其放大倍数大，由甲转为乙，放大倍数增大，应该转动转换器换用高倍物镜。
【分析】1、制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、放、展、盖、染、吸．
“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；
“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；
“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；
“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；
“盖“，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；
“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。
2、制作人的口腔上皮细胞临时装片步骤：（1）用滴管在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水（为了保持细胞的形态）；（2）用凉开水把口漱净，用牙签从口腔腮壁处轻轻刮几下；（3）把牙签上附着的一些碎屑放在载玻片的生理盐水滴中涂几下；（4）盖上盖玻片，注意不要留下气泡；（5）经碘液染色后；（6）把制好的口腔上皮细胞装片放在低倍显微镜下观察。
3、换用高倍镜后，视野内亮度变暗，因此一般选用较大的光圈并使用反光镜的凹面，然后调节细准焦螺旋。观看的物体数目变少，但是体积变大。
22．【答案】（1）分裂；遗传物质；分化
（2）上皮
（3）肌肉
（4）器官；系統
【知识点】高等动物体的结构层次；细胞分裂
【解析】【解答】图中①②②表示细胞的分裂，④表示细胞的分化，A器官、B系统、C人体。
（1）图中①②②过程，细胞数目不断增多，是细胞分裂的过程；在此过程中，细胞核里的遗传物质经过复制而数量倍增，并且平均分配到两 个新细胞中；过程④形成了一些形态结构相似，功能不同的细胞群，构成了组织，是细胞分化的过程。
（2）人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。人体中的上皮组织，具有保护和分泌功能，类似于植物体的保护组织。
（3）人体的基本组织中的肌肉组织，主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能。
（4）由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官。A是胃，属于器官。人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体。由图可知，A是器官、B是系统、C是人体；植物体直接由器官构成，不具有系统这一结构层次。
【分析】1、细胞分裂是一个细胞分成两个细胞的过程。细胞分裂过程中，一般出现染色体等结构。细胞分裂开始后，分散在细胞中的染色体逐渐排列于细胞中央，然后染色体平均分成两等份，向细胞的两端移动；细胞质一般也平均分成两等份。这样一个细胞分裂形成两个子细胞。在分裂过程中最明显的变化是染色体的变化：染色体会进行复制，再平均分成两等分份，分别进入两个新细胞中。这样两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞染色体形态和数目相同，
2、细胞分化是指同一来源的细胞逐渐产生出形态结构、功能特征各不相同的细胞类群的过程。植物组织包括营养组织（提供营养）、保护组织（保护作用）、分生组织（分裂生产新细胞）、输导组织（输导水分和无机盐）。动物细胞分化形成上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。人体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→人体。
23．【答案】（1）C；A
（2）氧气；③
（3）②；二氧化碳和水
（4）蒸腾
【知识点】光合作用的实质；呼吸作用的实质；蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】图甲表示发生在植物体内的某些生理过程，A表示呼吸作用，B表示蒸腾作用，C表示光合作用。图乙为叶片生理活动示意图，如果是光合作用，那么A二氧化碳、B氧气、C有机物、D水；如果是呼吸作用，那么A氧气、B二氧化碳、C有机物、D水。图丙为植物叶片的结构模式图，①上表皮、②叶肉中的栅栏组织、③叶脉、④气孔。
（1）植物体通过光合作用，吸收二氧化碳，产生有机物和氧气，图中的C表示光合作用，则甲图中植物体内的有机物来源于植物的C。植物通过呼吸作用，吸收氧气，分解有机物，产生二氧化碳，同时释放能量，图中的A表示呼吸作用，则植物通过A过程分解有机物释放能量。
（2）光合作用的条件是光，在黑暗中的植物只能进行呼吸作用，吸收氧气，产生二氧化碳，即A表示氧气。虽然是黑暗环境中，植物正常进行蒸腾作用，拉动水分通过叶脉中的导管运输到叶片，同时叶片中的有机物通过叶脉中的筛管运输到其他器官，则C、D两种物质是由丙图中标号③叶脉所示结构运输的。
（3）丙图中的②是栅栏组织，细胞排列紧密，叶绿体含量多。根据光合作用的概念可知，光合作用的原料是二氧化碳和水。
（4）图丙中④是气孔，气孔是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”。植物吸收的水分，通过根、茎、叶中的导管运输到叶肉细胞，其中有一部分被叶肉细胞用于光合作用等生命活动，其余的绝大部分通过蒸腾作用散失到环境中。
【分析】1、由表皮、叶脉和叶肉三部分构成 。
表皮：为叶片表面的一层初生保护组织，通常有上、下表皮之分，上表皮位于腹面，下表皮位于背面。表皮细胞扁平，排列紧密，通常不含叶绿体，外表常有一层角质层。表皮上分布有气孔，它是由两个半月形的保卫细胞围成的空腔。气孔是气体（氧气、二氧化碳、水蒸气）进出植物的通道。叶肉由栅栏组织和海绵组织构成：（1）栅栏组织：紧靠上表皮下方，细胞通常1至数层，长圆柱状，垂直于表皮细胞，并紧密排列呈栅状，内含较多的叶绿体。（2）海绵组织：细胞形状多不规则，内含较少的叶绿体，位于栅栏组织下方，层次不清，排列疏松，状如海绵。叶脉：有导管和筛管，具有运输水、无机盐和有机物的功能。
2、植物体通过光合作用，吸收二氧化碳，产生有机物和氧气。植物呼吸作用，吸收氧气，分解有机物，产生二氧化碳，同时释放能量。
24．【答案】（1）将叶片中原有的淀粉耗尽
（2）二氧化碳
（3）叶绿素；甲
（4）二氧化碳是光合作用的原料；光是光合作用的条件
（5）适当增加温室里的二氧化碳，适当增加光照时间
【知识点】验证光合作用的相关实验
【解析】【解答】（1）实验前，将完全相同的三株植物放在黑暗处一昼夜，目的是将这三株植物的叶片中原有的淀粉全部运走或耗尽，以免剩余的淀粉干扰实验结果。
（2）甲乙两装置的区别是：甲装置是50毫升清水，乙装置是50毫升氢氧化钠溶液。其中，氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用。这样，在甲装置的钟罩内有二氧化碳气体，乙装置的钟罩内没有二氧化碳气体（被氢氧化钠溶液吸收），其他条件都相同。所以，变量是二氧化碳。
（3）光照几小时后，摘下叶片，放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热。目的是使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色，这样可以排除绿色对实验现象的干扰。再用清水漂洗叶片，目的是洗掉叶片上的酒精、叶绿素等，便于在滴加碘液时进行观察。
把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。目的是：淀粉遇碘变蓝色，以此检查叶片中是否有淀粉生成。
实验现象：稍停片刻，用清水冲掉碘液，甲装置的叶片变蓝色；乙、丙装置的叶片仍然呈黄白色。
（4）实验结论：由甲乙两装置对照，可得出二氧化碳是光合作用的原料。由甲丙两装置对照，可得出光是光合作用的条件。
（5）光合作用在农业生产上的应用主要是提高光合作用的效率，进而提高农作物产量。如在大棚里增加二氧化碳含量、延长光照时间等。
【分析】1、绿叶在光下制造淀粉的实验步骤：暗处理→部分光照→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。（1）暗处理：实验前，把盆栽的天竺葵放到黑暗处一夜，目的是让叶片内的淀粉运走耗尽，防止影响实验。（2）部分遮光：用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3至4小时，是为了作对照实验，看看照光的部位和不照光的部位是不是都制造淀粉。（3）将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，使叶片逐渐由绿色变为黄白色。目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，便于观察．需要“隔水”的原因是酒精易燃、易挥发，直接加热容易引起燃烧，使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险。（4）叶片的见光部分遇到碘液碘液变成了蓝色，蓝色，实际上是淀粉遇到碘液碘液变成了蓝色蓝色。（5）得出结论：绿叶只有在光下才能进行光合作用，制造淀粉等有机物，二氧化碳是光合作用的原料 ，光是光合作用的条件 。
2、在农业生产中充分利用光合作用的原理，最大程度满足农作物光合作用对光、二氧化碳和水的需求，农作物就可能获得丰收。
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