(共35张PPT)
牛郎织女（一）
部编版五年级上
语文五年级上册
牛郎织女（一）
选择划线字的正确读音。
床铺 _ __ __ （pū pù) 牛虻 _____ (máng méng)
蒲扇 _ ___ _（pú p ） 瞌睡 ____ _ (kē kè)
衣裳 ____ ___ (cháng shang）
知识复习
pù
méng
pú
kē
shang
“稀罕 ”“稀奇”
都含有事 物出现得少，不 常见的意思 。“稀罕”侧重指因为数量少很难见到;常 用于形容客观事物。“稀奇” 侧重指因为新奇、特别，很少见 到;常用于形容人的感觉或从感觉的 角度形容客观事物。
知识复习
词语辨析
知识复习
例句：
骆驼在南方是稀罕东西。
这些东西见多了，你也就不会感到 稀奇了。
词语辨析
多么神奇的想象，多么美好的生活！牛郎真幸运，他是多令人羡慕哇！怎么，为什么只有他能有这奇遇呢？今天我们继续学习课文。
古时候有个孩子，爹娘都死了，跟着哥哥嫂子过日子。哥哥嫂子待他很不好，叫他吃剩饭，穿破衣裳，夜里在牛棚里睡。
我爱阅读
讲述了牛郎的身世，从小失去了父母，跟着哥嫂过日子，但哥嫂并不疼爱他。
牛棚里没床铺，他就睡在干草上。 他每天放牛。那头牛跟他很亲密，用温和的眼神看着他，有时候 还伸出舌头舔舔他的手，怪有意思的。哥哥嫂子见着他总是爱理不理的，仿佛他 一在眼前，就浑身不舒服。两相比较，他也乐得跟牛一块儿出去， 一块儿睡。
概括讲述了牛郎和 老牛之间的亲密关系。牛郎和老牛的关系比与哥嫂的关系更密切，形 成了鲜明对比，也为后来老牛给牛郎做媒埋下了伏笔。
牛郎随口哼几支小曲儿，没人听他 的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺有 味儿。牛郎心里想什么，嘴里就说出来，没人听他的，可是牛咧开嘴，笑嘻嘻的， 好像明白他的意思。
通过动作和神态描写，可以看出牛郎和老牛之间的默契关系。
他常常把看见的、听见的事告诉牛，有时候跟它商量一些 事。牛好像全了解，虽然没说话，可是眉开眼笑的，他也就满意 了。
我爱阅读
牛郎为老牛讲看到和听到的事情，说明牛郎把老牛当 作了知己。
自然，有时候他还觉得美中不足，要是牛能说话，把了 解的和想说的都一五一十地说出来，那该多好呢。
我爱阅读
“美中不足”一词可以看出牛郎很想听听老牛的心声，为后文老牛开口 说媒做辅垫。
我爱阅读
一年一年过去，牛郎渐渐长大了。哥哥嫂子想独占爹娘留 下来的家产，把他看成眼中钉。一天，哥哥把牛郎叫到跟前，装得 很亲热的样子说：“你如今长大了，也该成家立业了。老人家留下 一点儿家产，咱们分了吧。一头牛，一辆车，都归你;别的归我。”
哥嫂表面是关心牛郎成家立业，实际上是赶他出门。 只分得一头牛和一辆车，可以看出哥嫂对他的刻薄，也体现了牛邮 日子的艰辛。
嫂子在旁边，三分像笑七分像发狠，说∶“我们挑顶有用的 东西给你，你知道吗 你要。 知道好歹，赶紧离开这儿。天还早，能走就走吧。”
我爱阅读
“顶有用”只是欺骗牛郎罢了。可 以看出嫂子急切地想赶他出门。
牛郎听哥哥嫂子这么说，想了想，说：“好，我这就走!”他想 哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢 那辆车不稀罕，幸亏那头老牛归了他，亲密的伙伴还在一块儿，离不离开 家有什么关系
我爱阅读
牛郎把老牛当作了自己最亲密的伙伴，老 牛对他来说，比房子、全钱更重要。
我爱阅读
他就牵着老牛，拉着破车，头也不回，一直往前走，走出村 子，走过树林，走到山里。
牛郎“头也不回”可以看出他对 哥嫂不再留恋，走得远远的。
从那以后，他白天上山打柴，柴装满一车，就让老牛拉着，到集市上去换粮食;夜晚就让老牛在车旁边 休息，自己睡在车上。过了些日子，他在山前边盖了一间草房，又 在草房旁边开辟了一块地，种些庄稼，这就算安了家。
我爱阅读
牛郎 通过自己的辛勤劳动，终于有了安身之所。
一天晚上，他走进草房，忽然听见一声“牛郎”，他从没听见。 过这个声音。是谁叫他呢 回头一看，微弱的星光下，老牛嘴一 张一合的，正在说话。
我爱阅读
老牛会说话。把动物放置在故事情 节中，使其人格化，是民间故事的表现手法之一。
我爱阅读
牛郎并不觉得奇怪，像是听惯了它说话似的，就转过身子 去听。
牛郎不觉得奇怪，是因为在他眼中，他已经把老牛 当成了自己最亲密的伙伴，跟活生生的人没有两样。
我爱阅读
老牛说：“明天黄昏时候，你翻过右边那座山，山那边是一 片树林，树林前边是一个湖，那时候会有些仙女在湖里洗澡。她 们的衣裳放在草地上，你要捡起那件粉红色的纱衣，跑到树 林里等着，跟你要纱衣的那个仙女就是你的妻子。这个好机 会你可别错过了。”
老牛详细向牛郎讲述了怎样与织女相 识的办法，为后文结识织女理下伏笔。
第二天黄昏时候，牛郎翻过右边的那座山，穿过树林，走到 湖边。湖面映着晚霞的余光，蓝紫色的波纹晃晃荡荡。
我爱阅读
环 境描写。美丽的景物暗示后文中仙女们的高兴心情。
我爱阅读
他静静地听着，过了一会儿，就听见女子们上岸的声音。 只听见一个说∶“不早了，咱们赶紧回去吧! 咱们偷偷地到人间 来，要是老人家知道了，不知道要怎么罚咱们呢!”过了一会儿，又 听见一个说：“怎么，你们都走啦 难得来一趟，自由自在 地洗个澡，也不多玩一会儿。——哎呀!我的衣裳哪儿去了 谁 瞧见我的衣裳啦 "
对话描写。交代了仙-女来到凡间是偷。 偷来的。“罚"为后文理下伏笔。
姑娘穿上衣裳，一边梳她长长的黑头发，一边跟牛郎谈话。 牛郎把自己的情形都一五一十地说了。姑娘听得出了神，又同情他，又爱惜他，就把自己。 的情形也告诉了他。
我爱阅读
牛郎的讲述深深地吸引了织女。互相讲述自己的情况，由相识变成相 知、相爱。
我爱阅读
原来姑娘是天上王母娘娘的外孙女，织得一手好彩锦，名 字叫织女。每天早晨和傍晚，王母娘娘 拿她织的彩锦装饰天空，那就是灿烂的云霞，什么东西也没它美 丽。王母娘娘需要的彩锦多，就叫织女成天成夜地织，一会儿也 不许休息。织女身子老在机房里，手老在梭子上，劳累不用 说，自由也没有了，等于关在监狱里，实在难受。
写织 女在天上过着如同监狱一般的生活，得不到自由和快乐，从侧面 反衬出人间的幸福，这正是她愿意留在凡间的原因之一。
牛郎听完织女的话，就说：“姑娘，既然天上没什么好，你就 不用回去了。你能干活，我也能干活，咱们两个结了婚，一 块儿在人间过一辈子吧。”
我爱阅读
语言描写。牛郎向织女求婚，后文中织女答应了牛郎的求婚，这是他们追求幸福生活的。 表现。
他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山头，回到草房。牛郎把 老牛指给织女看，说它就是从小到大相依为命的伴儿。织女拍拍 老牛的脖子，用腮帮挨挨它的耳朵，算是跟它 行见面礼。老牛眉开眼笑地朝她看，仿佛说："正是这个新娘子。”
我爱阅读
动作描写。 可以看出织女对老牛的喜爱，说明她和牛郎一样善良。这句话交代了织女正是牛郎最合适的伴侣。
本部分写勤劳的牛郎在老牛的帮助下，和织女相识并结婚的故事。故事赞扬了牛郎的 善良、勤劳，以及织女敢于追求幸福生活的精神。
我爱总结
牛郎是贫穷的，他只有一头老牛陪着也，住的只是草房。牛郎是富有的，他有一颗 善良的心，有勤劳的品格。正因为这样，他才得到了织女的同情和爱。在生活中，我们可能 会遇到很多困难，但是只要你怀着一颗善良的心,用勤劳的双手去奋斗，就会创造出美好的 生活。
我爱总结
我爱总结
牛郎织女
（一）
与牛亲密
向往美好生活
追求幸福人生
被赶出家门
老牛做媒，相识织女
结为夫妻
默读课文，说说牛郎和老牛是怎么相处的， 他和织女是怎么认识的。
课后作业
1.通过概括可以知道：（1）牛郎 照看老牛十分周到。牛吃的草干净，喝的水干 净，牛身上干净，牛棚里干净，对牛精心饲养、 关怀备至。（2）牛郎和老牛十分亲密，对着老 牛哼曲、说话，和老牛商量事情。
2.老牛告诉了牛郎仙女来洗澡的事，牛郎 按照老牛的话去做，拿走了织女的衣裳，又以 送衣裳为由，认识了织女。
知识拓展
中国四大民间传说是：
《牛郎织女》《孟姜女哭长城》《梁山伯与祝英台》和《白蛇传》
课堂演练
近义词：
稀罕—— 装饰—— 劳累——
反义词：
稀罕—— 干净—— 赶紧——
稀奇
装扮
辛劳
常见
肮脏
拖延
描写高兴的四字词语：
课堂演练
眉开眼笑
捧腹大笑
眉飞色舞
手舞足蹈
喜笑颜开
喜上眉梢
快乐语文 快乐课堂
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台
一、读拼音，写词语。
1.他和哥哥sǎo zi（ ）坐在同yí liàng（ ）车里，又说又笑，高兴极了。
2.我们这yí bèi（ ）的人里，出现了很多有志之士。
3.这个hǎn jiàn（ ）盛况，吸引了很多人。
二、选词填空。
劳累 劳作
1.他（ ）一天很（ ），所以吃完饭就赶紧休息了。
亲热 亲切
她（ ）地抱住老师，感谢老师这么多年来的（ ）教导。
三、按要求完成句子。
1.牛好像全了解，虽然没说话，可是眉开眼笑的，他也就满意了。（用加点的词语造句）
_________________________________________________________
2.他想哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？（改为陈述句）
___________________________________________________________
四、根据课文内容填空。
这篇文章介绍了_______和_______的故事，表达了古代劳动人民对___________和__________的向往和追求。
五、重点段落品析。
牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟它亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起他呢？他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。
1.写出下列词语的反义词。
亲密——（ ） 干净——（ ）
2.对文中画线句子理解正确的一项是（ ）
A中心句，总领全段。 B过渡句，承上启下。
3.从选文中，我们可以看出牛郎是个__________________的人。
参考答案
一、1.嫂子 一辆 2.一辈 3.罕见
二、1.劳作 劳累 2.亲热 亲切
三、1.他虽然没有说什么，可是眼神出卖了他。
2.他想哥哥嫂子既然这样对待他，他不必恋恋不舍。
四、牛郎 织女 幸福 自由
五、1.疏远 肮脏
2.A
3.勤劳、善良
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
