第12课 纪念白求恩 同步练习（含答案）

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第12课 纪念白求恩
1.下列句子中没有错别字的一项是（ ）
A.白求恩去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身询职。
B.如果你希翼进入无限的境界，那就该对有限的事物进行彻底的探索。
C.对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不伫。
D.从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。
2.下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是 （ ）
A.君子要讲和谐，但不能随波逐流，更不能同流合污。《中庸》所谓“君子和而不流，”就是指在大是大非面前不能有丝毫含糊。
B.鸡年春晚筹备时间短，节目变动大，呈现出强烈的“定制”色彩：主旋律、流行、传统文化等各种必备元素杂揉，遭到网友的各种吐槽。
C.抗日战争的胜利，让拿破仑所说的“东方睡狮”睁开双眼，开启民族复兴的序篇，最终完成了“中国人民从此站起来了”的历史转折。
D.最近多名省部级高官因贪污受贿被判处徒刑，人民群众无不拍手称快，但人们还在关注着检察机关对那些行贿者将如何处置？
3.下列各句中，加粗成语使用恰当的一项是( )
A.欣赏丹江水的浩渺，便想武当山的灵秀;探寻野人谷的神秘，就思五龙河的清幽。十堰风光美如画，怎能不让人见异思迁?
B.中考的重要性不言而喻，但仍有学生用一纸空文为自己义务教育阶段的学习画上句号。
C.老师在教学中应该尊重学生，对学生回答的问题要洗耳恭听。
D.在词的发展史上，苏轼和辛弃疾都是别开生面的大家。
4.下列句子中有语病的一项是（ ）
A.为了帮助中国人民的抗日斗争，白求恩于1938年初不远万里，突破重重阻挠，来到延安。
B.中华民族是经历过苦难也创造过辉煌的民族，此次疫情无法阻挡中华民族走向复兴的步伐。
C.伟大的事业要求我们摒弃庸俗，追求崇高，走出“小我”，成就“大我”。
D.能否将日本侵略者赶出中国的关键是中国人民团结一心，奋起反抗。
5.选出下列句子中运用议论的表达方式的一项(? ?)
A.去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。
B.从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。
C.这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。
D.我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。
6.下列句子的排列顺序正确的一项是( )
①唯有对自己的人生负责，他才有可能自觉地选择和承担起对他人和社会的责任。
②相反，一个不爱生命的人怎么会爱他人和事业?
③正如歌德所说:“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。”
④因为这种爱，所以负责本身就成了生命意义的一种实现，就能从中获得心灵的满足。
⑤对自己人生的责任心是其余一切责任心的根源。
A.⑤①②④③ B.⑤①③④② C.⑤②①③④ D.⑤③①②④
7.①白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。
②我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
（1）.第①段中将一些人与白求恩同志对比，这样写有什么好处？
（2）.第②段的“我和白求恩同志只见过一面”中，“只”的表达作用是什么？
（3）.第②段写了哪两个方面的内容？
（4）.请从修辞的角度，赏析第②段最后一句话。
8.阅读下面的文字，回答问题。
爱中国爱了一个世纪
王德新
“被授予‘友谊勋章’，这对我来说是莫大的荣誉。我很高兴，自己是中国和世界人民之间友谊不断进步和发展的见证者！”对于自己获授“友谊勋章”，伊莎白?柯鲁克感到非常荣幸。
“我今年104岁了，我一生中大部分时间都在中国度过，我见证了中国的许多变化，看到中国人民在中国共产党领导下进行英勇斗争，看到中国妇女的地位有了很大的提高。我不仅看到，还参与了这一伟大的社会变革——这让我感到无比荣幸！”
1915年，伊莎白出生在成都，她父母当时在成都的一所大学里任教。伊莎白童年一半在成都度过，一半在加拿大度过。1938年，硕士毕业的伊莎白回到了中国，开始在四川阿坝理县附近的一个少数民族村子做社会调查。从那时起，对中国社会特别是中国农村的关注与调查，持续了伊莎白一生，中国大江南北都曾多次留下她的足迹。
1947年，伊莎白和丈夫大卫?柯鲁克以国际观察员的身份来到十里店，观察和采访了中国共产党领导下的土改复查和整党运动的整个过程。最终，经过这段时间详细的考察，伊莎白完成了自己最著名的社会调查著作《十里店（一）中国一个村庄的革命》和《十里店（二）中国一个村庄的群众运动》。这两本书真实地记录下中国新民主主义革命的一个重要阶段，成为当时蜚声海内外的社会人类学名著。
1948年，应中国共产党邀请，伊莎白留在南海山中央外事学校（北京外国语大学前身）任教。“结束十里店的调查后，我们来到石家庄外语训练班（北外的前身）教英语，并决定留在中国，这一留就留了近70年。我很高兴在中国度过了大半生，能够亲身经历一个重要的历史时期是一件很有意义的事。”就这样，伊莎白和丈夫在英语教育岗位上度过了自己的后半生，开始了在中国英语教学园地60多年的开拓和耕耘，成为中国英语教学的拓荒人，为中国培养了数代外交人才。如今，他们的许多学生仍然活跃在中国外交和英语教学领域。伊莎白为中国革命和中国的教育事业倾尽一生，为中国的革命和教育事业做出了突出贡献。
从一个青春洋溢的少女到白发苍苍的耄耋老者，伊莎白亲历了中国20世纪的风云变幻，是中国革命和建设的参与者和见证者。她爱中国爱了一生，爱了一个世纪，若说她是中国人民最真挚的加拿大朋友，她当之无愧！
【微词典】蜚（fēi）声：扬名。耄耋（mào dié）：指老年；高龄。
（1）.本文讲述人物故事，采用了什么样的叙述方式？
（2）.“从那时起，对中国社会特别是中国农村的关注与调查，持续了伊莎白一生，中国大江南北都曾多次留下她的足迹。”句中的加粗词有什么表达效果？
（3）.伊莎白夫妇为中国做出了哪些贡献？
（4）.感动中国人物评选中曾经有外国友人人选，假如伊莎白被提名感动中国人物，请你参照下面的示例，结合本文的介绍为她撰写颁奖辞。
示例：人物，刘传健（中国民航英雄机长）
颁奖辞： 仪表失灵，你越发清醒；乘客的心悬得越高，你肩上的责任越重。在万米高空的险情中如此从容。别问这是怎么做到的。每一个传奇背后，都隐藏着坚守和执着。
9.（1）.请用一句话概括下面材料链接的主要内容。
【材料链接】日前，团中央发出《关于“3 ?5”期间集中开展学雷锋活动的通知》，要求各级共青团在今年 “3?5”雷锋纪念日期间，以“传承雷锋精神，参与志愿服务”为主题，通过各种行之有效的形式，组织广大青少年集中学习宣传雷锋精神，广泛开展学雷锋实践活动，营造浓厚氛围，兴起活动热潮，形成示范导向。通知要求在中学集中开展以“讲故事、做好事、寻榜样”为主要内容的主题团日（班会）活动，对校园内外、同 学身边的雷锋式先进人物及其感人事迹进行展示宣传，并就近就便组织开展志愿服务活动。
（2）.我校决定开展“雷锋与我同行”活动，现面向全体学生征集一条宣传标语，要求上下句句式整齐，请你也来一展身手吧。（不超过15字）
（3）.现在，社会上有一些人认为雷锋精神已经过时了。你是否同意这种观点？请用简洁的语言阐述你的理由。(不超过60字）
答案以及解析
1.答案：D
解析：本题考查辨析重点字形的能力。A项，询一殉。B项，翼一冀。C项，伫一仁。
2.答案：C
解析：本题考查正确使用标点符号的能力。A项，“君子和而不流”后的逗号应删去。B项，“色彩”后的冒号应改为逗号。 D项，句末的问号应改为句号，这是一个陈述句，“检察机关对那些行贿者将如何处置”是人们关注的对象。
3.答案：D
解析：本题考查正确使用成语的能力。A项，望文生义，“见异思迁”指看见不同的事物就改变主意，指意志不坚定，喜爱不专一。B项，望文生义，“一纸空文”指没有效用的文书。C项，谦敬错位，“洗耳恭听”指专心地听（请人讲话时说的客气话），用在此处形容老师不合适。D项，使用恰当，“别开生面”指另外开展新的局面或创造新的形式。
4.答案：D
解析：本题考查辨析病句的能力。D项，搭配不当，应去掉“能否”二字。
5.答案：C
解析：A、B、D三项运用的都是记叙的表达方式。
6.答案：B
解析：本题考查语言表达应用之句子排序的能力。先通读，整体把握语段中心，然后联系上下句，弄清逻辑关系。可根据关联词语、提示语及内容上的相关程度，确定顺序。本段的话题是“责任”，⑤句是总论，揭示语段中心论点，放在最前面；①句进一步闻述论点的具体含义；③句引用歌德的话继续论证；④句以“因为"开头，进一步解释③句；②句用“相反”一词开头，从反面解说“责任”与“爱"的内在关系。
7.答案：（1）.通过对比，突出了白求恩同志的高贵品质，更加有力地证明了学习白求恩同志对技术精益求精的精神的必要性。
（2）.表达了作者对未能与白求恩同志经常见面的无限惋惜与遗憾之情。
（3）.第②段先记叙了作者自己同白求恩同志的交往，表达对白求恩同志逝世的悲痛心情；后论述了学习白求恩同志精神的意义。
（4）.运用排比的修辞手法，从人格、品质、修养、志趣、人生意义五个方面阐述了学习白求恩精神的重大意义，议论热情洋溢，语气十分流畅，收束有力，突出了文章的主旨。
解析：（1）.本题考查把握对比手法的作用的能力。文中将一些人和白求恩同志进行对比，从而突出了白求恩同志的高尚精神，说明学习他的必要性。
（2）.本题考查理解重点词语的表达效果的能力。注意由本义到语境义的综合分析。“只”是“仅仅”的意思，“只见过一面”说明作者和白求恩同志见面的次数少，因而感到惋惜和遗憾。
（3）.本题考查概括文段内容的能力。第②段前四句是一层，后四句是一层，分别概述两层的内容即可。
（4）.本题考查赏析句子的能力。句子明显运用了排比的修辞手法，突出强调学习白求恩精神的意义，表达了对白求恩的赞美之情和对共产党人的期望。
8.答案：（1）.倒叙。由伊莎白自述获授“友谊勋章”的结果写起，然后再按时间顺序交代她在中国几十年的经历。
（2）.加粗词写出了伊莎白在中国进行调查研究走的地方之多、时间之久，表现了她为发现解决中国农村社会问题而无私奉献的精神。
（3）.完成了社会调查著作《十里店（一）中国一个村庄的革命》和《十里店（二）中国一个村庄的群众运动》；在中国英语教学园地开拓和耕耘60多年，成为中国英语教学的拓荒人，为中国培养了数代外交人才。
（4）.人物；伊莎白（加拿大国际友人）
颁奖辞：从青春洋溢的少女到白发苍苍的耄耋老者，您扎根中国英语教学园地辛勤耕耘60余载，为中国革命和中国的教育事业倾尽一生，彰显出一位国际友人的无私、博爱。
解析：（2）这类题的答题模式为：加点词写出了……（表层意义），表现了……（深层意义）。
（3）.此题考查对文章内容的把握，在通读全文的基础上，从文中摘取相关句子概括作答即可。
（4）写颁奖辞，一般包括两方面：一是简要概述人物的事迹；二是纵深开撤，彰显人物的精神。综合表达，事、理、情有机结合，叙述、议论、抒情三种表达方式综合运用。
9.答案：（1）.日前，团中央要求各级共青团开展学雷锋宣传和实践活动。
（2）.【示例一】学习雷锋事迹，弘扬雷锋精神
【示例二】助人为乐情长在，雷锋精神心永存
【示例三】众人拾柴火焰高，公益事业靠大家
（3）.【示例】现点：不过时。理由：雷锋精神的内容包括奉献精神、集体主义精神、钉子精神（钻研精神）、艰苦奋斗精神，核心是为人民服务精神，这些精神值得我们永远继承与发扬。
解析：（1）.本题考查概括文段内容的能力。首先要读懂材料的中心意思，本题的话题中心是“开展学雷锋活动”，补充主体、时间即可。
（2）.本题考查语言表达应用之拟写宣传标语的能力。拟写的宣传标语要符合本次学雷锋活动的主题，最好是对偶句，要有感染力，还要注意字数要求。
（3）.本题考查语言表达应用之阐述观点的能力。要言之成理、 语句通顺。可从解释雷锋精神的内涵和意义来说明理由。
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