2009—2010学年度六年级语文下册模拟试题（语文s版）

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语文S版2009—2010学年度六年级语文下册模拟试题
(时间：100分钟)
第一部分 基础知识积累与运用(45分)
一、拼音写字词。（4分）
mì kuí ké sòu kòu kuà méng lóng
静（ ） （ ）梧 （ ） 日（ ） （ ） 下 （ ）
二、将下列每组词中带点字音节补充完整（3分）
捕捉（ u） 绿叶（ l ） 伸展（sh ）
铺张（ u） 路途（ l ） 声音（sh ）
三、在括号里选择带点字的正确读音。用“ √”表示。（3分）
(1)万仞（nèn rèn）绵亘 苏珊（sān shān） 踱（ dù dúo）步
(2)谢了的花梗（gěng gěn） 子又黏（zhān niān）又滑，还有一种难（lán nán）闻的怪味。
四、找出词语的错别字，用○圈出来，改正在括号里（4分）
桌有成效（ ） 隔故鼎新（ ） 司空见贯（ ）
风华正贸（ ） 百练成钢（ ） 群册群力（ ）
意昧深长（ ） 自做自受（ ）
五、将词语补充完整，并按要求分类(填字母)，另外自己再各写两个。（6分）
A和（ ）可亲 B（ ）梁画栋 C世外（ ）园 D（ ）高望重
E横（ ）不幸 F 不同（ ）响 G悬（ ）峭壁 H（ ）俗共赏
1.描写景物的词语： （ ）（ ）
2.描写人物的词语： （ ）（ ）
六、根据意思填成语 （2分）
爸爸是个 （有学问）的人，他 （看书多），常常 （看书快），读书甚至使他 （不吃不休息）。
七、按要求写句子：（4分）
（1）奥运会在北京举行。（变换词序，意思不变）
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(2) 海鸥们飞到老人遗像前的空中，像前来瞻仰遗容的亲属。（仿照这一写法，自己写一个句子）_______________________________________________________
(3)元旦联欢会上，我们听到了优美的音乐和舞蹈。（在原句用修改符号修改病句）。
(4)（ ）音乐，美术还是其他艺术形式，（ ）有撼动人心的力量。（填上恰当的关联词）。
八、根据提示及具体语境填写名句。（5分）
1.当我取得好成绩而沾沾自喜时，爸爸就会语重心长地对我说：“
。”
2.熹在《观书有感》中强调只有平时多积累，才能写出好文章的诗句是：
。
3.提起这几年的生活，王老汉深有感触地说：“如今的生活犹如
”(请用歇后语)
4.颂了无私奉献精神的诗句：
A：
B：
九、人们通过长期的细心观察，发现自然界中常见的动物有各自的特征，于是创造了许多形象生动的词浯，如果我们细细咀嚼，就会品出许多味道来。 仿照例子，根据词的不同意思，写出相应的问语。（4分）
例： 形容乱七八槽，杂乱不堪的样子： 狼藉
1.容人多，朝一个方向走去： 2.喻守纪律，有秩序：
3.喻无组织无纪律地在一起： 4.喻活泼，蹦蹦跳跳：
十、成语接龙。（4分）
握手言欢—→（　　 　）—→（　　 　 ）—→（　 　 　）—→（　　 　　 ）
十一、判断（对的打“√”，错的打“×”）（6分）
1.巨、区、臣”三个字的部首是“匚”。( )
2.一张桌子，一位老师，一匹马车”这三个词语中的量词都用得对。( )
3.生物、动物、虎、东北虎的排列顺序是正确的。 （ ）
4.房子、儿子、桌子、孔子”中加点的字都应读轻声。( )
5.“难解难分”、“号称”两个词中，每个字都是多音字。( )
6.我们要认真克服并发现工作中的缺点。”是病句。( )
第二部分 阅读积累与运用(30分)
一、阅读下面这首古诗，完成诗后题目。（4分）
溪居即事
（唐）崔道融
篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。
小童疑是有村客，急向柴门去却关。
[注]溪居：溪边村舍。即事 ： 对眼前的事物、情景有所感触而创作。
　　 却关 ：打开门闩(shuān)。　 系（jì）：捆绑。
1、这首诗勾画了一幅 、 的水乡春景图：临水的村庄， ， ， ， ，奔跑的儿童……和谐而富有诗意。
2、三、四句中“疑”“急”二字，描绘出一个 的农村儿童形象。
二、阅读《唯一的听众》节选，回答下列的问题。（11分）
我被老人诗一般的语言打动了。我羞愧起来，同时有了几分兴奋。嘿，毕竟有人夸我了，尽管她是一个聋子。我拉了起来。以后，每天清晨，我都到小树林去练琴，面对我唯一的听众，一位耳聋的老人。她一直很平静地望着我。我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错。我的心已经（感觉、感受、感悟）到了。谢谢你，小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。
很快我就发觉自己变了。我又开始在家里练琴了。从我紧闭的房间里，常常传来基本练习曲的乐声。我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣。以前我是坐在木椅上练琴的。同时，每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏；而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。有一次她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄地打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……
我一直珍藏着这个秘密， 直到有一天，我的一曲《月光》奏鸣曲让专修音乐的妹妹太吃一惊。妹妹追问我得到了哪位名师的指点。 我告诉她：“是一位老太太，就住在１２号楼，非常瘦，满头白发，不过——她是个聋子。”“聋子？”妹妹惊叫起来，“聋子!多么荒唐！她是音乐学院最有（名望、威望、声望）的教授，曾是乐团的首席小提琴手！你竟说她是个聋子！”
1.联系上下文，从文中括号里的词语中选择最恰当的词。画“_________”线（２分）
2.请用波浪线画出这位老人给我的鼓励的句子。在这位老人的赞扬声中“我”发生了哪些变化？请写在横线上（2分）
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3.联系上下文，请在“……”号的后面补上恰当的语句。（1分）
4.读句子完成填空。（3分）
“她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……”这一句主要是人物的（ ）（ ）描写。为什么说“我”觉得老人的眼神像“深深的潭水”
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请仿造这种句式造一个比喻句：
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5.请联系生活实际，说说你在人生的道路上，得到过谁的赞扬？让你发生了哪些可喜的变化？（3分）
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三、阅读短文，完成下面的练习。（15分）
信 念
罗杰 罗尔斯是纽约州历史上第一位黑人州长，他出生在纽约声名狼藉的大沙头贫民窟。在这儿出生的孩子，长大后很少有人获得较体面的职业。然而，罗杰 罗尔斯是个例外，他不仅考入了大学，而且成了州长。在他就职的记者招待会上，罗尔斯对自己的奋斗只字不提，他仅说了一个非常陌生的名字——皮尔 保罗。后来人们才知道，皮尔 保罗是他小学的一位校长。１９６１年，皮尔 保罗被聘为诺必塔小学的董事兼校长，当时正值美国嬉皮士流行的时代。他走进大沙头诺必塔小学的时候，发现这儿的穷孩子比“迷惘的一代”还要无所事事，他们旷课、斗殴，甚至砸烂教室的黑板。当罗尔斯从窗台上跳下，伸着小手走向讲台时，皮尔 保罗说，我一看你修长的小拇指就知道，将来你是纽约州的州长。当时，罗尔斯大吃一惊，因为长这么大，只有他奶奶让他振奋过一次，说他可以成为５吨重的小船的船长。这一次皮尔 保罗先生竟说他可以成为纽约州的州长，着实出乎他的意料，他记下了这句话，并且相信了它。从那天起纽约州州长就像一面旗帜。他的衣服上不再沾满泥土，他说话时也不再夹污言秽语，他开始挺直腰杆走路，他成了班主席。在以后的４０多年间，他没有一天不按州长的身份要求自己。５１岁那年，他真的成了州长。在他的就职演说中有这么一段话 他说 在这个世界上 信念这种东西任何人都可以免费获得 所有的成功者最初都是从一个小小的信念开始的
1.给下列词语写近、反义词（２分）
反义词：陌生（　　　　） 迷惘（　　　　）
近义词：体面（　　　　）　　　　 修长（　　　　）
2.联系上下文，说说下列词语的意思。（２分）
声名狼藉___________________ 振奋___________________
3.请给最后一段标上标点符号（2分）
4.罗杰 罗尔斯之所以能成为纽约州历史上第一位黑人州长，原因是什么？你从他的成长过程中悟了些什么？请写在横线上。（3分）
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5.用自己的话评价一下文中的两个人物（2分）
皮尔 保罗校长 ________________________________________________________
罗杰 罗尔斯 ________________________________________________________
6.文中写了罗杰 罗尔斯有过两次振奋，哪两次，请用“______”画出来。你认为鼓励能使人获得哪些力量和源泉 (2分)
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7. 你是怎样理解罗杰 罗尔斯就职演说中的那句话的？ 请联系实际谈谈自己的体会。（2分）
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第三部分 习作（25分）
在小学生活中，面对困难你选择了“信念”吗？面对失败、痛苦，你选择了“坚强”吗？面对诱惑你选择了“拒绝”吗？请以“选择___________”为题,写一篇不少于500字的习作。
要求：（1）横线上填上合适的词，如：“勇气、信念、诚实、坚强、善良……等。
（2）事情要写具体，能表达出你的真情实感。
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