教科版（2001） 六年级上册2.3拱形的力量说课（课件16ppt）

教科版小学科学
六年级上册 第二单元 形状与结构
实验内容
实验教学目标
实验方法设计
教学过程设计
教学反思与自我评价
一、实验内容
科学概念
过程与方法
情感、态度、价值观
让学生知道拱形各部分名称。
在探究过程中，体验拱形力量的神奇和创造的快乐。
通过猜测、观察、验证，探究拱形的力量原理。
二
实
验
教
学
目
标
教学重、难点：了解拱形的受力原理和如何更好发挥拱的受力特点。
三、实验方法设计
四、教学过程设计
四、教学过程设计
四、教学过程设计
拱顶
拱足
拱足
跨度
四、教学过程设计
制作拱形的方法：
1.从卡纸的一端卷到另一端,打开,从另一端向反方向卷一次；
2.打开，把卷成的纸拱作适当的调整,
3.把两个拱足分别立在白纸上的两条直线上。
四、教学过程设计
四、教学过程设计
承重时的压力
只要抵住外推力，拱形就能承载很大的重量。
外推力
外推力
压力
压力
四、教学过程设计
四、教学过程设计
教学反思与自我评价