六年级科学上册4.电磁铁的磁力（二）（教科版）同步练习含答案

六年级科学上册4.电磁铁的磁力（二）（教科版）
同步练习含答案
一、填空题
1．通过实验我们发现电磁铁的磁力大小与_________、_________和铁芯粗细等因素有关。
31908754724402．电磁铁也有南北极，它的南北极跟__________和电流方向有关，它的磁力大小跟___________和线圈圈数以及铁芯的粗细长短有关。
3．如图，是小明同学用铁钉和漆包线自制的电磁铁，
在通电时用钉尖靠近小磁针S极发现相互排斥，则
钉尖为电磁铁的__________极。若要增加电磁铁的
磁力，我们可采取的措施是___________________________。（写出一点即可）
4．在检验电磁铁的磁力大小与电池节数的关系时，我们发现：电池节数越多，磁力__________；电池节数越少，磁力__________。
5．电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关：电池少则磁力__________，电池多则磁力__________。
二、选择题
6．小科探究“影响电磁铁磁力大小的因素”实验准备电池时，必然会导致对比实验不公平的电池总数是（ ）。
A．共1节新电池 B．共2节新电池 C．共3节新电池 D．共6节新电池
7．要让电磁铁的钉尖改变磁极方向，最合理的做法是（ ）。
A．改变线圈圈数 B．改变电池方向 C．改变铁钉长度 D．改变电池数量
8．当通电的电磁铁钉尖靠近小磁针时，小磁针的南极（ ）。
A．会被吸引 B．会被排斥 C．毫无动静 D．被吸引或排斥
9．下列几组电磁铁中，其他条件都相同，可以吸引大头针数量最多的是（ ）。
A．两个电池串联 B．两个电池并联 C．接一个电池
10．下表是小明探究“影响电磁铁磁力大小的因素”实验记录。
第一次
第二次
第三次
取值
20圈
17
16
15
17
15圈
12
11
10
10
实验中，相同圈数的电磁铁磁力越来越小，最可能原因是（ ）。
电池型号不同 B．电量逐渐消耗
C．回形针有了磁性 D．回形针大小不同
11．如图所示实验研究的是电磁铁磁力大小是否和（ ）有关。
1000125104775A．线圈圈数
B．电流大小
C．铁芯粗细
12．要制作一个强磁力电磁铁，下列方法不可取的是（ ）。
A．增加线圈缠绕圈数 B．把粗铁芯换成细铁芯 C．将多节电池串联起来
13．小科同学在制作电磁铁的过程中，发现断电后铁芯还能吸起一枚大头针。因此，我可以推测（ ）。
A．断电后的电磁铁还能产生磁性 B．电磁铁中的铁芯被磁化了
C．铁芯在实验前就有磁性
14．下面三个电磁铁是用同样的材料制作而成，如果使用同样的两节电池供电，通电后，（ ）磁力大。
A． B． C．
15．要改变电磁铁的南北极方向，我们需要改变电路中（ ）。
A．电池数量 B．线圈缠绕圈数 C．线圈缠绕方向
16．下面哪种现象能说明通电的电磁铁有南北极？（ ）
2286000291465A．钉尖能吸引指南针的南极
B．钉尖能吸引指南针的北极
C．钉尖能排斥指南针的北极
D．钉尖能吸引很多的大头针
17．在做“通电导线和指南针”的实验中，不仅要观察接通电流时指南针的变化，还要观察断开电流后指南针的变化，目的是（ ）。
A．寻找导线里面是否含铁的证据
B．寻找指南针的偏转是否存在人为的外力的证据
C．寻找指南针的偏转与电流是否有关的证据
D．寻找指南针的偏转是否与同极相斥有关的证据
三、判断题
18．在研究影响电磁铁磁力大小的因素实验时，为了让实验数据更准确，应让电磁铁通电的时间更长一些。（______）
19．改变电池的正负极接法，电磁铁的磁力大小不会改变。（______）
20．其它条件不变，增加电磁铁线圈圈数能增大磁性。（______）
21．电磁铁的磁极不可以通过改变电磁铁线圈的缠绕方向来改变。（______）
22．在探究小电动机转动秘密的实验中，用支架支撑好转子，接通电流转子就开始转动了。（______）
23．研究发现电磁铁的磁力大小与线圈缠绕的方向无关。（______）
24．改变电磁铁线圈的缠绕方向，电磁铁的磁力强弱会发生改变。（______）
25．把电磁铁的钉尖靠近磁铁南极，相互排斥，那么钉帽是北极。（_____）
四、简答题
26．举3个例子说明电磁铁在生活生产中的应用。
五、实验题
27．分析题。
在研究电磁铁磁力大小与线圈中电流强度的关系时，在铁芯及线圈圈数不变的条件下，小明通过实验得到下面的实验数据：
实验次数
电池数
测试结果
第一次
用一节新的干电池
一次吸住7枚大头针
第二次
用二节新的干电池串联起来
一次吸住17枚大头针
第三次
用三节新的干电池串联起来
一次吸住26枚大头针
根据实验现象，请你分析：
（1）实验中改变的因素是：（______________________）。
（2）不改变的因素是（______________________）。
（3）分析实验中记录在表格中的数据，归纳出实验的结论是：（_________________）。
电磁起重机是利用电磁铁来搬运钢铁材料的装置，它能产生强大的磁力，几十吨重的铁片、铁丝、铁钉、废铁和其他各种铁料，不装箱、不打包也不用捆扎，就能很方便地被收集和搬运，不但操作省力，而且工作简化了。
28．电磁起重机通电后能将铁质材料吸起，__________就能让铁质材料与电磁铁分开。
29．根据我们课堂上的研究，你觉得电磁起重机中电磁铁的磁力这么强的原因可能是
________ 、__________。
30．电磁起重机工作时，支架要承受巨大的拉力，请你根据《形状与结构》单元所学知识，设计一个电磁起重机的支架，并写出应用哪些原理增加支架抗弯曲能力。（画图并文字说明）
31．下列甲、乙、丙三个实验装置图，是某科学兴趣小组同学设计的探究电磁铁的磁力大小与哪些因素有关的实验。（说明：甲、乙、丙三个实验中所用的电池、导线、铁芯都相同）
（1）他们先研究电磁铁的磁力大小与缠绕在铁芯上的线圈圈数的关系，他们应选择图中的________装置和________装置进行实验。
（2）此实验能得出：当线圈中电流大小相同时，线圈的圈数绕得越多，电磁铁的磁力就越________。
（3）小明同学拿着一枚小磁针靠近甲装置铁芯下端，结果发现小磁针的S极被排斥，则可推测甲装置中铁芯的上端是________极。要改变甲图中电磁铁南北极方向最简单的方法是________。
（4）他们在研究电磁铁磁力大小与线圈中电流强度的关系时，得到下面的实验数据。
本实验中，电磁铁的磁力大小是通过_________来体现的。实验中不能改变的条件是________ 和________等。
六、综合题
32．探究“能量”的奧秘
资料阅读：我们现在在路上常常看到的“绿牌车”是新能源车，在能源和环保的压力下，新能源汽车将是未来汽车主要的发展方向。经过对比发现，“绿牌车”电动机内部结构中，电磁铁在外部，永久磁铁在内部，这和我们研究过的小电动机刚好相反。那么，“绿牌车”的电动机内部的转子转速和电磁铁的磁力大小有没有关系呢？小科同学打算研究一下。请你帮助小科同学完成他的研究。
（1）猜测：电磁铁的磁力大小和____________、____________等因素有关。
（2）想要研究电磁铁的磁力大小和电池数量是否有关时，需要改变的条件是____________，不需要改变的条件是____________。（可多选）
A．电流方向 B．电池数量 C．线圈圈数
参考答案
1．线圈圈数 电池数量
2．线圈的缠绕方向 电流的强度
3．S 增加电池
4．越强 越弱
5．小 大
6．A
7．B
8．D
9．A
10．B
11．A
12．B
13．B
14．C
15．C
16．C
17．C
18．×
19．√
20．√
21．×
22．×
23．√
24．×
25．√
26．电磁起重机、磁悬浮列车、电吹。
27．电池数量 铁芯、线圈圈数 铁芯、线圈圈数不变，电池数量越多，电流强度越大。
28．断电
29．电流强度大 线圈的匝数多
30．
31．甲 乙 大 N 改变电流的方向 吸引大头针的数量 线圈圈数 铁芯粗细
32．线圈的匝数 电流强度 电池数量 AC