2012中考物理总复习教案 信息题
图片预览
文档简介
2012中考物理总复习教案 信息题(第一课时)
备课人 累积课时 授课人 授课班级
第6课时至第7课时共2课时
复习目标 （一）知识和技能：1、掌握信息题的特点、应试策略及解题方法；2、熟悉中考在这部分的题型、热点考点的考查形式。（二）过程和方法通过典例复习，进一步了解信息题的特点、应试策略及解题方法。（三）情感态度和价值观 通过教师和学生的双边活动，激发学生的学习的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探索生活中物理现象和物理原理。
重点难点 各种考题类型的特点及考法
复习内容 信息题的特点、应试策略及解题方法
课时 第一课时 增删内容
复习过程 一、试题特点 从近几年的各地物理考试试卷来看，都有一个非常耀眼的亮点：信息题的出现。这类试题有以下几个特点： （1）很强的真实性和实用性：取材于生活，所提问题也紧扣实际。 （2）载体的多样性：提供信息的载体可以是文字、公式、图片或表格等。 （3）条件的相关性和隐蔽性：题干所提供的信息有的是多余的，只对叙述物理事实有用，而对解题却无用，对同学们思考和分析形成了干扰；另一方面，求解时往往出现“条件不足”，这就要求同学们必须认真读题，从中挖掘隐含条件。（4）迁移性：解答时，要求同学们能把学过的知识和方法迁移过来，并应用到新的物理情景之中去。二、应试策略初中物理信息题一般难度不大，试题给出的信息是同学们可以接受和理解的。但由于试题陌生度高，图表资料多，有些试题文字量大，考生情绪紧张，因而失分率较高。同学们要解答好此类试题，必须具备扎实的知识基础和良好的心理素质。这里重要的条件就是要求同学们从平时学习中要有意识地进行思维训练，形成理想的思维能力。三、解题方法解信息题的过程一般由以下四步组成：第一步是处理信息，包括丢弃与问题无关的干扰信息，找到有用的信息，并使之跟物理知识发生联系；第二步纯化信息，是把题目中的日常生活、生产或现代科技背景抽去，纯化为物理过程；第三步为确定解题方法或建立解题模型；第四步为列式求解。其中第一、第二两步是解信息题特有的，也是解信息题成败的关键。［典例分析］一、图表类信息给予题例1. 有三个同学在家里用实验探究纸片、塑料薄膜、棉布对电视机遥控器遥控信号的阻挡能力。他们的探究过程分别是： 甲同学在自己家里，将纸片放在遥控器与电视机之间，手指按遥控器控制键，如果遥控器能对电视机起控制作用，则增加纸片的数量。如此重复实验，逐渐增加纸片的层数，直到遥控器不能控制电视机为止，记下纸片的层数。乙同学在自己家中用塑料薄膜按照与甲同学同样的方法进行实验，记下塑料薄膜的层数。丙同学在自己家中用棉布按照与甲同学同样的方法进行实验，记下棉布的层数。他们的实验结果已经记录在下面的表格中：学生使用材料能完全阻挡遥控信号的最少层数甲纸片14乙塑料薄膜20丙棉布10 他们的结论是：棉布比纸片和塑料薄膜更能有效地阻挡电视机遥控器发出的控制信号。 （1）三个同学的探究过程存在一些问题，请你指出其中存在哪些问题。 （2）请从指出的问题中选出1个说明如何改进。 解析：控制变量法一直是物理实验探究过程中常采用的一种方法，本题也不例外。 （1）没有选择同一台电视机（同一遥控器）进行实验；遮挡材料所放位置不一致；遥控器与电视机的距离不一致；遮挡材料的厚度（性质）不一样……（2）提示：改进方法要合理，与其指出的问题相对应即可。巩固练习 阅读下面短文，要求从中找出5个跟物理知识有关的短语或句子，并分别将其涉及的物理知识填入下表的空格内。美丽的金沙滩位于新疆和硕县境内，海岸线长2000米，岸边的湖水清澈见底，一簇簇芦苇倒映在水中……看，人们在畅快尽展泳姿——蛙泳、蝶泳、自由泳；听，歌声、笑声，此起彼伏；快艇、摩托艇载着游人风驰电掣一闪而过；空中拉伞、滑翔伞在空中飘飘荡荡；沙滩排球、沙滩摩托、沙浴、日光浴、垂钓等任游客享用，另外惊险刺激的水下潜泳、水上飞机也吸引着不少游客。美哉，金沙滩！乐哉，金沙滩！［答案］短语或句子对应的物理知识1. 海岸线长2000米长度的测量2. 芦苇倒映在水中光的反射（或平面镜成像）3. 歌声、笑声声音的传播4. 风驰电掣，一闪而过速度5. 沙浴热传递
备课人 累积课时 授课人 授课班级
第6课时至第7课时共2课时
复习目标 （一）知识和技能：1、掌握信息题的特点、应试策略及解题方法；2、熟悉中考在这部分的题型、热点考点的考查形式。（二）过程和方法通过典例复习，进一步了解信息题的特点、应试策略及解题方法。（三）情感态度和价值观 通过教师和学生的双边活动，激发学生的学习的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探索生活中物理现象和物理原理。
重点难点 各种考题类型的特点及考法
复习内容 信息题的特点、应试策略及解题方法
课时 第一课时 增删内容
复习过程 一、试题特点 从近几年的各地物理考试试卷来看，都有一个非常耀眼的亮点：信息题的出现。这类试题有以下几个特点： （1）很强的真实性和实用性：取材于生活，所提问题也紧扣实际。 （2）载体的多样性：提供信息的载体可以是文字、公式、图片或表格等。 （3）条件的相关性和隐蔽性：题干所提供的信息有的是多余的，只对叙述物理事实有用，而对解题却无用，对同学们思考和分析形成了干扰；另一方面，求解时往往出现“条件不足”，这就要求同学们必须认真读题，从中挖掘隐含条件。（4）迁移性：解答时，要求同学们能把学过的知识和方法迁移过来，并应用到新的物理情景之中去。二、应试策略初中物理信息题一般难度不大，试题给出的信息是同学们可以接受和理解的。但由于试题陌生度高，图表资料多，有些试题文字量大，考生情绪紧张，因而失分率较高。同学们要解答好此类试题，必须具备扎实的知识基础和良好的心理素质。这里重要的条件就是要求同学们从平时学习中要有意识地进行思维训练，形成理想的思维能力。三、解题方法解信息题的过程一般由以下四步组成：第一步是处理信息，包括丢弃与问题无关的干扰信息，找到有用的信息，并使之跟物理知识发生联系；第二步纯化信息，是把题目中的日常生活、生产或现代科技背景抽去，纯化为物理过程；第三步为确定解题方法或建立解题模型；第四步为列式求解。其中第一、第二两步是解信息题特有的，也是解信息题成败的关键。［典例分析］一、图表类信息给予题例1. 有三个同学在家里用实验探究纸片、塑料薄膜、棉布对电视机遥控器遥控信号的阻挡能力。他们的探究过程分别是： 甲同学在自己家里，将纸片放在遥控器与电视机之间，手指按遥控器控制键，如果遥控器能对电视机起控制作用，则增加纸片的数量。如此重复实验，逐渐增加纸片的层数，直到遥控器不能控制电视机为止，记下纸片的层数。乙同学在自己家中用塑料薄膜按照与甲同学同样的方法进行实验，记下塑料薄膜的层数。丙同学在自己家中用棉布按照与甲同学同样的方法进行实验，记下棉布的层数。他们的实验结果已经记录在下面的表格中：学生使用材料能完全阻挡遥控信号的最少层数甲纸片14乙塑料薄膜20丙棉布10 他们的结论是：棉布比纸片和塑料薄膜更能有效地阻挡电视机遥控器发出的控制信号。 （1）三个同学的探究过程存在一些问题，请你指出其中存在哪些问题。 （2）请从指出的问题中选出1个说明如何改进。 解析：控制变量法一直是物理实验探究过程中常采用的一种方法，本题也不例外。 （1）没有选择同一台电视机（同一遥控器）进行实验；遮挡材料所放位置不一致；遥控器与电视机的距离不一致；遮挡材料的厚度（性质）不一样……（2）提示：改进方法要合理，与其指出的问题相对应即可。巩固练习 阅读下面短文，要求从中找出5个跟物理知识有关的短语或句子，并分别将其涉及的物理知识填入下表的空格内。美丽的金沙滩位于新疆和硕县境内，海岸线长2000米，岸边的湖水清澈见底，一簇簇芦苇倒映在水中……看，人们在畅快尽展泳姿——蛙泳、蝶泳、自由泳；听，歌声、笑声，此起彼伏；快艇、摩托艇载着游人风驰电掣一闪而过；空中拉伞、滑翔伞在空中飘飘荡荡；沙滩排球、沙滩摩托、沙浴、日光浴、垂钓等任游客享用，另外惊险刺激的水下潜泳、水上飞机也吸引着不少游客。美哉，金沙滩！乐哉，金沙滩！［答案］短语或句子对应的物理知识1. 海岸线长2000米长度的测量2. 芦苇倒映在水中光的反射（或平面镜成像）3. 歌声、笑声声音的传播4. 风驰电掣，一闪而过速度5. 沙浴热传递
同课章节目录