部编版五年级上册第一单元：口语交际 制定班级公约 课件（共15张PPT）

新课导入
情景再现
早读时，老师还没来，同学们有讨论昨晚电视剧剧情的、有睡觉的、有补作业的，教室内一片喧哗，课代表在不停地喊：“安静！安静！”；有人在班级门口“望风”，一声“嘘”，大家迅速各回各位，拿起课本认真读起来！
没有规矩，不成方圆。
口语交际
——制定班级公约
1.学会合理控制发言时间。
2.能尊重不同见解，梳理、总结大家的意见，制定出切实可行的班级公约。
课时目标
交际要求
教师和学生提出班级建设的目标。
朗读交际内容，交流班级成绩和问题。
分组讨论，形成小组意见。
全班表决，形成
公约。
讨论交流
上个学期，我们班级取得了哪些成绩？班级又存在哪些问题呢？
成 绩
①考试成绩方面……
②班级活动方面……
③……
问 题
①纪律方面……
②卫生方面……
③……
交流示例
我们小组发现，我们班近期有一些同学不爱护公共财物，用修正液在桌椅板凳和墙壁上乱涂乱画，严重影响了环境卫生。
示例1：
交流示例
我们小组发现，在班级值日生打扫完卫生后，有的学生保持得不够好，打扫完之后还随地乱扔垃圾。有时候在校园里面也是如此。
示例2：
你们有见到过下面的情形吗？
合作探究
大家根据前面的讨论，分小组提出班级建设的目标。
制定公约
制定班级公约
分小组从建设目标中挑选两三条优化成公约内容。
1
各小组陈述小组内形成的公约内容。
2
教师引导学生逐条评议表决。
3
教师对评议通过的公约内容进行修改润饰，形成最终的公约内容。
4
交际指导
同学们可以从以下方面去构思公约：
上课
纪律
仪容
仪表
作业完
成质量
行为
习惯
活动
纪律
学习
习惯
拓展延伸
班级公约内容示例
穿戴整洁重仪表，危险物品莫带来；遇见老师说声好，相互问候有礼貌。
1
认真上好每一节课，自觉遵守课堂纪律，学会管好自己。
2
课间和午休时间不追逐打闹，上下楼梯有秩序，课间安全最重要。
3
积极参加集体劳动，认真、负责地做好值日工作。
4
放学后要跟好路队，不在校外逗留、玩耍，平安回家。
5
课后
作业
1.将课上所列的班级公约进行整理，制成班级公约的海报。
2.试行班级制定的班级公约，积极献言献策，为班级公约的优化出力。